Человек в детском рисунке

Личностные качества ребёнка можно интерпретировать через рисунки, начиная со старшего дошкольного возраста. Часто с этой целью применяют рисунок человека. Изображение человека на рисунке позволяет понять физическое и эмоциональное состояние ребёнка в данный момент, его устремления (кем он хотел бы стать) и общий подход к межличностным отношениям. Люди не всегда олицетворяют ребёнка, нередко они символизируют важных лиц в психологическом окружении ребёнка.

Интерпретация рисунка строится на последовательном анализе следующей информации:

• кто изображён;
• что он делает в данный момент;
• пропорциональность фигуры, особенности изображения отдельных частей тела, расположение на листе;
• декорирование и выбор цветов;
• прорисовка деталей и наличие аксессуаров;
• качество линий (нажим, равномерность и тп);
• о чём говорил ребёнок при беседе, поясняя свой рисунок.

Для предварительного анализа необходимо оценить нет ли каких-либо явных отклонений: нарисованы и верно соединены все части тела, человек нарисован в одежде.

Каждая часть изображённой фигуры приобретает особое символическое значение, поскольку в нем проявляются отголоски эмоциональной и социальной жизни ребёнка.

• Фигура - символ представления ребенка о физическом облике человека, средоточие его жизненных сил.
  Длинная и вытянутая - интровертность, с 7-летнего возраста может говорить об анорексии.
  Угловатость, худоба, вытянутость - проблемы общения.
  Маленькая, хрупкая - ощущение собственной слабости.
  Особо полная - наличие неудовлетворëнных потребностей, с 7-летнего возраста может говорить о недовольстве внешностью.
  Сильное, мускулистое тело, нарисованное хрупкип ребёнком - признак компенсации недостающего, идеального для него физического облика.
• Голова - это сфера интеллекта, воображения, управления побуждениями.
  Непропорционально большая голова предполагает уверенность в том, что мышление много значит в жизни человека; может быть звоночком о головных болях.
  Маленькая голова - недовольство своим интеллектом.
  Нечётко нарисованная голова говорит о застенчивости и робости.
  Тщательно прорисованная причёска может отображать повышенную потребность во внимании к себе, стремление находиться в центре внимания.
  Изображение головного убора символизирует защиту от воздействия внешнего мира.
• Черты лица - самая социальная часть рисунка, она олицетворяет сферу общения.
  Хорошо проработанное лицо - знак здорового самоуважения.
  Избыточная детализация на лице свидетельствует об активном воображении.
  Неясное, тусклое лицо - застенчивость, боязливость.
  Широко открытые глаза могут быть признаком любознательности; чрезмерно большие глаза, зачернëнные, в тёмных очках изображают тревоги.
  Аккуратные брови - проявление сдержанности, умеренности.
  Густые, мохнатые брови говорят о строптивости, несдержанности.
  Активные ноздри могут свидетельствовать о скрытой агрессии.
  Большой, заштрихованный, открытый рот так же говорит об агрессивном настроении.
  Отсутствие рта, рот-точка - скрытие чувств или неумение их выразить.
  Хорошо прорисованные губы (для подростков) символизируют самолюбование, любовь к себе.
  Чётко прорисованные зубы могут выражать агрессию защитного характера.
  Слишком маленькие уши или их отсутствие могут говорить о стремлении заглушить критику.
  Слишком большие уши - настороженность.
  В рисунках маленьких детей отсутствие шеи не является критичным, но с возрастом трактуется как незрелость.
• Руки - символ активности, общения, контроля.
  Отсутствие рук - пассивность, бездеятельность.
  Длинные руки - наличие амбиций.
  Короткие руки - тенденция к отступлению.
  Расслабленные и гибкие руки - хорошая приспособляемость в межличностных отношениях.
  Мускулистые руки говорят о том, что ребёнок нуждается в физической силе и храбрости.
  Прижатые к телу руки служат признаком интровертности.
  Расставленные в стороны руки свидетельствуют об общительности (с 8-летнего возраста).
  Руки подняты вверх - символ агрессии.
  Руки на бёдрах - неосознанное намерение защищаться.
  Руки подняты вверх - признак агрессии.
• Ноги - символ опоры и устойчивости.
  Непропорционально длинные ноги - потребность в безопасности.
  Ноги разной длины говорят о смешении противоположных чувств.
  Слишком короткие ножки олицетворяют чувство неловкости.
• Одежда носит защитный характер.
  Избыток одежды указывает на дискомфорт и потребность в дополнительной защите.
  Множество аксессуаров (бантики, пряжки и тп) говорят о повышенном внимании к собственной персоне.

Другие статьи по теме:

Как трактовать детский рисунок по цвету?

Детские рисунки. О чём они говорят и что из них можно узнать?