Вчера на занятиях Клуба юных мыслителей мои "неваляшки" в очередной раз подняли тему того, как непросто приходится подростку, от которого родители настойчиво требуют отличных и хороших оценок по всем предметам, вне зависимости от его природных способностей.
📜 Ну не идёт английский у ребёнка, и всё тут!
Есть у меня девочка (не буду называть её имя, так как знаю, что многие родители заглядывают на огонёк не только в мою духовно-философскую резиденцию "Нефритовый Фрик", но и забегают погостевать в сию профессиональную обитель), у которой на протяжении многих лет не идёт английский язык.
Почти по всем предметам она учится на "отлично", а вот с английским беда! И это при том, что она не первый год занимается языком с репетитором, несколько лет бегает во Дворец, причём не только на "Неваляшку", но и на "Английский язык". Кроме того, она усиленно штудирует онлайн-курсы английского языка, а в результате в школе прыгает с тройки на четвёрку, а вчера даже "лебедя" умудрилась схлопотать! Ну бывает так, что не идёт язык у человека, и всё тут!
Не удивительно, что несмотря на то, что занимается девочка у замечательных преподавателей, любви к предмету, который у неё ну просто не идёт, не испытывает. Спрашивается:
- 📌 А зачем стараться изо всех сил успевать по нелюбимому предмету?
- 📌 Стоит ли в образовательном формате подростковой жизни прыгать выше головы?
✅ Пять негативных сценариев развития событий, когда от него требуют невозможного...
И знаете, что я думаю на этот счёт? Это одна из самых распространённых, равно как губительных, ошибок родителей - требовать от своих детей невозможное!
- Сценарий № 1. Вы понимаете, что когда вы ставите перед ребёнком изначально невыполнимую задачу, вы обрекаете его в лучшем случае на сопротивление. Причём понятно, что поставленная вами перед ним задача не будет выполнена.
- Сценарий № 2. По наиболее худшему сценарию, вы подтолкнёте своё чадо к тому, чтобы он всеми фибрами своего юного организма возненавидел данный предмет, а прицепом и учителя, что его ведёт. Но есть ещё тройка сценариев, которые, на мой взгляд, представляются ещё более удручающими.
- Сценарий № 3. По третьему усугублённому сценарию, подросток, скажем возрастного диапазона 12-16 лет, будет ненавидеть школу и вообще образовательный процесс, под каким бы соусом последний не подавался. Чем это ему грозит, надеюсь, пояснять нет смыла.
- Сценарий № 4. По четвёртому сценарию, и это уже будет бить ещё более хлёстко по вам, уважаемые мамы и папы, ребёнок будет видеть в вас
либо врага недруганедоброжелателя.
А я хочу напомнить, друзья, что истинное отношение к родителям, которое у большинства детей сохраняется на протяжении десятилетий во взрослой жизни, складывается именно в подростковом возрасте. Пубертатный период, подчас лихо перечёркивает всё, что до этого столь бережно создавалось годами. Хотя при грамотном, неэгоистичном подходе, пубертат проходит довольно спокойно и для самого подростка, и для его родителей.
Конечно, если ваш ребёнок мыслитель, то он довольно рано придёт к пониманию того, что родитель, как никто другой, имеет право на ошибку, а потому годам к 25 - 30 вероятнее всего вас простит. Но если он таковым не является, то вряд ли он станет запускать режим самовоспитания. А это означает только одно, что винить в своих пубертатных проблемах он будет вас! Впрочем, есть и ещё более худшая история.
- Сценарий № 5. Это тот самый случай, если ребёнок столь послушен, что изо всех сил всегда старался вам угодить, пытаясь оправдать возложенные вами на него надежды. Ему всегда хотелось доказать, что он достоин носить вашу фамилию, для чего он всякий раз был готов был идти ради этого на любые жертвы! Чаще это случается с детьми, с синдромом дефицита внимания.
Ну так вот, самое грустное то, что каким бы Победителем и Чемпионом по всем видам жизненных квестов ваш ребёнок не был, у него будут очень большие проблемы с самооценкой. Впрочем, они у него будут уже в дошкольном возрасте. Ну а неуспехи в учёбе всё только усугубят!
✅ Какой образовательной стратегии стоит придерживается, если в приоритете здоровье и счастье ребёнка, а не его успеваемость?
Возникает законный вопрос: А что же тогда делать, если мы, желая счастья своему ребёнку, чуточку перед ним завышаем планку? Для начала, честно задайте себе вопрос:
📌 Что для меня дороже - блестящая успеваемость, да и вообще "звёздность" моего ребёнка любой ценой или же его физиологическое и психологическое здоровье?
Если вы в своём ребёнке любите, прежде всего себя, то, вероятнее всего, сделаете выбор в пользу "первой чаши весов". Никакого осуждения, ведь так поступает большинство родителей.
Но если вы искренне любите своё дитя таким, каким его сотворила Матушка-Природа, то для вас у меня есть хорошая новость - вам не составит большого труда сделать выбор в пользу своего ребёнка, а по умолчанию, и в свою собственную! И пусть ценой этому будет его успеваемость.
✅ А.С. Макаренко о том, к чему приведёт родительское давление в формате учебного процесса...
Ну и, поскольку авторитета рядового советско-российского педагога, с каким-то несчастным 37-летним стажем, может вам показаться недостаточно для того, чтобы ему следовать, то предлагаю вашему вниманию тезис, соскользнувший из уст Антона Семёновича Макаренко. Уверен, что прозвучит он довольно убедительно, ведь исходит от человека не только умного и знающего, но и искреннего:
🚀...Надеюсь, комментарии излишни? Но здесь же возникает целый ряд вопросов:
📌 Что следует говорить своему ребёнку, у которого не складывается с успеваемостью?
📌 Как замотивировать его на образовательный процесс?
📌 И, наконец, как определить ту самую грань, где заканчиваются способности, плюс должная доля упорства, и начинается кромешный ад эмоциональное выгорание?
✅ Что говорить подростку, дабы он старался хорошо учиться?
...Первое и главное - это постоянно говорить о ваших чувствах к нему; что именно его благополучие, в том числе и душевное, представляет для вас главную ценность. Ребёнок должен понимать, что оценки никак не влияют на родительские чувства. И даже будь он "круглым двоечником", он всегда останется для вас Каспийским лотосом! НО!!!
Но в то же время ребёнок должен и прекрасно понимать тот факт, что Школа - это "Обязательная программа", которую должен выполнить каждый ребёнок. И чем выше будут баллы аттестата, тем больше диапазон его возможностей.
Очень важно понимание ребёнком и того факта, что чем выше его успеваемость, тем более высокой будет его самооценка, а значит и уверенности и в себе, и в собственных силах. А это является неизменно-обязательным условием и Успеха и Счастья не только в сегодняшней, но и в завтрашней, взрослой жизни!
Наконец, чем лучше ребёнок будет успевать в школе, тем лучше будет к нему отношение окружающих. У него будут более умные, интересные, креативные и верные друзья.
И наконец, небольшой бонус для вас, уважаемые родители, в виде замечательного афоризма, который я постоянно озвучиваю своим "неваляшкам", когда речь заходит об учёбе.
Уверен, что если вы родились в СССР, то одним из ваших любимых актёров кино является - Андрей Миронов. Что до меня, то всегда его считал в Советском Союзе Актёром № 1. Ну а в современной России, мне кажется, с ним вообще никто даже рядом не стоит! Только 46 лет подарила ему строптивая и завистливая леди под именем Судьба, но сколько же он успел сделать за это время! Ну так вот, Андрей Александрович частенько любил повторять:
...Ребёнок должен понимать, что вне зависимости от собственных талантов и предпочтений, стараться надо в изучении всех предметов. Если это те предметы, что ими любимы и они, соответственно, связаны с ситуацией успеха, то здесь всегда можно чуточку приподнять планку. От этого только все выиграют.
✅ Пути мотивации ребёнка к изучению нелюбимых предметов...
- ...Другое дело, если речь ведётся о нелюбимых школьных дисциплинах, которые ну никак у ребёнка не идут! И в этом случае очень важно, чтобы наш человечек понимал, что всё равно очень важно стараться изо всех сил, на которые он способен, ну а там уж, как карта ляжет. Однако это самое понимание приходит не сразу, а потому необходимы и иные мотиваторы.
- Ещё один очень важный момент - ребёнок очень нуждается в вашей эмоциональной поддержке. Чем чаще вы будете всем своим видом показывать, что верите в своего сына или дочку, чем чаще будете говорить, что у него непременно всё получится, тем лучше!
- В идеале, отличным мотиватором выступает учительская стратегия подачи учебной информации и системы оценки знаний своих учеников. Что я имею ввиду?
Ещё Василий Александрович Сухомлинский писал о том, что опытный учитель не станет использовать оценки, как своего рода "кнут и пряник". То есть Оценка всегда должна быть Наградой за старание и труд, а не наказанием за лень и раздолбайство безответственность!
И вот здесь очень важна роль Первого учителя, о чём я уже как-то упоминал. Никогда не отдавайте ребёнка в лучшую школу, отдавайте - лучшему Первому учителю! Лучшему не только как профессионалу своего дела, но и как человеку. Критерием того, хорош ли учитель, в моём понимании является тот факт, что ребёнок с радостью бежит в школу, что у него дружный класс, и что дома он постоянно цитирует своего учителя!
- Ну и отличной мотивацией всегда и во все времена выступали, как для родителей, так и для учителей, создание искусственных ситуаций Успеха для ребёнка. Это предоставление любой возможности проявить свои знания в конкретной ситуации, лучше прилюдно и непременной искренней похвалы ребёнка даже за то, что у него хоть чуточку получилось!
- Очень важно уметь "ловить" ребёнка на его знаниях, подбадривать его не только за хорошие и отличные результаты, но и за старания, и даже за ошибки, если конечно, они были либо вовремя исправлены, либо над ними была проведена "работа над ошибками".
- Никто ещё не отменял и такого фактора, как - ИНТЕРЕС! Лично я уделяют ему особое значение, особенно на первом годе обучения! Но здесь опять же, большая роль отводится учителю, во власти которого сделать учебный процесс интересным!
А вот платить ребёнку за "четвёрки" и "пятёрки", в моём понимании - неразумно, ведь в этом случае рождается лишь иллюзия успеха. Отличные и хорошие оценки не выступают в этом случае гарантом знаний, они являются скорее лишь средством к достижению цели, т.е. - хрустящей купюре.
Как известно, знания имеют ценность лишь в случае, если они имеют практическое применение. Помните: "Много знать - ещё не значит знать!" То же самое могу сказать и про иные подарки, то есть материальные стимулы они, безусловно, будут подталкивать ребёнка к тому, чтобы стараться чуточку больше учиться, но не более того!
- Другое дело, если ребёнок без всяких стимулов старается изо всех сил хорошо учиться, устроить ему Праздник или что-то подарить, о чём он мечтал какое-то время. Это знаете, как благодарность врачу уже после того, как он провёл успешную операцию, в знак глубокой признательности и уважения его таланту и усердию.
🔥 И такие праздники должны быть нормой в семье, причём, устраиваться они должны вне зависимости от успеваемости ребёнка.
- Но я иногда родителям своих воспитанников рекомендую в середине рабочей недели, скажем раз в месяц, брать отгул и посвящать целый день своему ребёнку. Но очень важно провести это время не в четырёх стенах, а где-нибудь на природе, в торговом центре с кучей развлекалок, для девочек это может быть даже - шопинг и т.д. Причём, для ребёнка это должно быть сюрпризом! Как-то так, друзья...
✅ Как понять, что ребёнок эмоционально выгорает в процессе обучения?
Вообще-то думаю посвятить этой теме целую статью, а потому сегодня только обозначу те самые грустные признаки эмоционального выгорания, что помогут вам вовремя понять, что ваш ребёнок нуждается в помощи!
- ...Кстати, не стоит идти на поводу детей, которые постоянно жалуются на то, как тяжело им приходится в школе. И не важно, что это - обычное нытьё или попытка вами манипулировать. Дети, а подростки в особенности, ещё те и нытики, и манипуляторы. Однако присмотреться в такой ситуации к поведению, настроению, физическому и эмоциональному состоянию стоит! Ведь иногда это далеко не холостые выстрелы и залпы.
- Очень важно ежедневно общаться с ребёнком и наблюдать за тем, как он с вами общается, как отвечает на вопросы, насколько эмоционально делится своим проблемами или же тщательно их умалчивает. Какова концентрация, оперативность мышления, интерес.
Наблюдайте за тем, как он относится к выполнению домашки: часто ли отвлекается на посторонние дела и ищет повод уклониться любым способом от её выполнения?
- Если ваша дочка/сыночек не высыпается, особенно по выходным дням и жалуется на тотальную усталость в те дни, когда нет школы - это реально сигнал тревожный. Если ребёнок засыпает под утро, не по вине гаджета или если он несколько раз встаёт в ночное время - это тоже признак не самый весёлый.
- Ну и конечно же лучше всего сигнализирует о том, что вашего ребёнка проблемы - постоянные вербальные негативные выплески, раздражительный, повышенно-небрежный тон, ну и эмоциональные качели. С одной стороны, для подростков - это норма, но с другой признак довольно грустный...
- Крайне тревожным признаками являются: Скука и Апатия вашего ребёнка. Понятно, что внешне проявляется это в том, что ребёнок ленится выполнять работу любого рода, а не только учебную. Но за этим стоят ещё и реальная неуверенность ребёнка в себе и усталость.
- Ну и самый грустный сценарий, это когда речь идёт о физиологических проявлениях эмоционального выгорания. Это к вопросу о психосоматике. У каждого из нас есть свои "ахиллесовы пяты". И когда мы испытываем стресс, наш организм бросает все силы на то, чтобы с ним справиться. Но всё имеет свою цену. Наша иммунная система на это время проседает, и удар приходится по самым слабым звеньям.
У кого проблема с глазами - падает зрение, у кого с желудочно-кишечным трактом - появляются боли в желудке или возникают проблемы с работой кишечника. У кого-то высыпает сыпь (не путать с естественными пубертатными прыщами), у кого-то клочьями лезут волосы, трескаются ногти, ну и как тут без целого букета аллергических атак. Словом, всего не перечислить!
Зафиналить свою статью решил собственным тезисом, который, возможно и звучит несколько назидательно-императивно, но если вы к нему прислушаетесь, уверен, пубертатный период и для ваших дочек/сыночков, а значит и для вас пройдёт с минимальными эмоциональными потерями:
🙏...На это всё! Если статья показалась вам, мои добрые читатели, Любопытной и Полезной, не поскупитесь на ЛАЙКИ💓, КОММЕНТАРИИ🎤 и НОВЫЕ ПОДПИСКИ НА КАНАЛ📝. Именно от вашей реакции зависит его судьба.
🚀...С удовольствием ПОЗДРАВЛЯЮ вас с ПЕРВЫМ ДНЁМ ВЕСНЫ! И пусть она оправдает все самые смелые ваши Ожидания!🔥
🙏 С уважением, ваш Рудольф Валяев (он же Неваляшка, он же Нефритовый Фрик)
🔔 P.S. Ну и, конечно же, заглядывайте на МОЙ ОСНОВНОЙ КАНАЛ, где ни одному мыслящему человеку скучно точно не будет:
