В топку традиционное обучение
Погодка всё тухлее, а Тошка всё печальнее. Оценки — с переменным успехом. Поведение, как сказала бы моя учительница по математике, хромает. Чуть что — человек огрызается, хлопает дверью, запирается у себя в комнате.
Я устала. Честно.
Наткнулась в интернете на рекламу какой-то онлайн-школы и подумала: «А может, ну его, это традиционное обучение?»
А что? В теории идея неплохая: у ребёнка будет больше времени на сон и на свои увлечения, я смогу полностью контролировать, что ему на уроках говорят и что вообще происходит. Никаких драк и конфликтов. Опять же, в 8 вечера не придёт в вотсап сообщение:
«завтра в школу нужно нести сосновые шишки, кленовые листья, глаз тритона и хвост гадюки»
Да, звучит заманчиво. И при этом я всегда к онлайн-школам относились с недоверием. Почему?
Школа — и без столовки. Ну что за дела?
Ну во-первых, как же общение с другими детьми? Да, есть уроки, которые проходят в группе — типа созвонов в зуме, только еще с интерактивными заданиями. Но у детей всё равно ведь нет возможности побеситься на перемене, отдубасить друг друга рюкзаками или, наоборот, поделиться бутербродами.
Может, с этим было бы попроще, если бы Тоша ходил куда-то, кроме школы. Но нам и на школу-то сил едва хватает. Хотя он давно хотел на рисование. И на футбол.
Во-вторых, онлайн-школа — это как будто что-то ненастоящее. Ни тебе монументальных стен, ни раздевалки, где нужно хорошенько работать локтями, ни столовой, где можно купить сосиску в тесте или «пиццу» от местного шеф-повара. Нет концертов в актовом зале, игры в вышибалы на физре, запаха мела, портрета Толстого над доской — который, если приглядеться, очень похож на русичку Татьяну Павловну. Вроде и не самые обязательные для обучения штуки, но благодаря им хотя бы есть что вспомнить о школе.
Ну и наконец как потом после онлайн-школы вливаться снова в суровый реальный мир? Ну в институт там идти? Или, не знаю, поступать в какой-то классный высокотехнологичный лицей, где есть уроки по программированию и инвестициям — да, признаюсь, мечтаю Тошу однажды в такой устроить. Тяжело же будет снова смотреть на живых людей и привыкать к их заморочкам.
Даже не знаю...
Вроде и плюсы у онлайн-школ очевидные, но и минусы тоже игнорировать нельзя.
Надо подумать, вдруг эти минусы можно как-то свести на нет. Отдать Тошу в художку, например — чтобы социализировался. Или, не знаю… повесить на стену портрет Толстого, на подоконник поставить горшок с алоэ, а на кухне всегда иметь запас сосисок в тесте и «пиццы» с докторской колбасой и кетчупом.
У кого-то дети учатся в онлайн-школах? Как впечатления?