При работе с памятниками архитектуры, реставратору свойственно придерживаться своеобразного подхода. В чём состоит этот подход?
Во-первых, не смотря на всё компьютерно-интеллектуальные возможности современного века, когда мы можем смоделировать, казалось бы, всё что видим и исследуем, мы далеки от совершенства в этой области. Наши мудрые предки не пользовались не только компьютерными программами, но даже логарифмическими линейками и всё же умудрялись создавать шедевры архитектурной мысли и конструктивные произведения искусств. Да ещё и такие, каковы мы ныне повторить-то не можем. Их иное мировоззрение и объёмное знание было столь же прекрасно и гармонично, как их творения. Недаром мастерство зодчих именовалось искусством. Кто были они – наши предшественники-архитекторы, чем руководствовались в своём творчестве – для чего строили, как этому обучались? Вопросы, возникающие в работе архитектора-реставратора. В некоторой степени мы можем на них ответить, изучая дошедшие до наших дней памятники.
«НАШ УЧИТЕЛЬ ПАМЯТНИК». В своих решениях следует идти непосредственно от объекта исследования, а значит очень важно изучать его правильно, тщательно и постоянно. Познание памятника архитектуры не заканчивается даже после завершения реставрации. Он может открываться нам и при взаимодействии с ним, и на расстоянии, и даже... во сне. Важно знать, как следует изучать памятник – требуется системный подход и желание «пообщаться» с зодчим-создателем. Что надо зафиксировать при обмерах, как правильно выстроить «конструктив», по каким критериям оценить мастерство убранства?
Второй особенностью реставрационного подхода к изучению памятников с точки зрения его конструкций является «соборность». В деревянном зодчестве наиболее ярко выражена совместность работы элементов как конструкции. Если одна деревянная балка не смогла бы выдержать вес вышерасположенного памятника, то структура из нескольких балок, стоек, раскосов уже способна нести нагрузку, как говорят конструкторы «с запасом». Давайте к этому прибавим умение чувствовать материал, предвидеть его будущее, то будет немного понятнее, как «рассчитывали конструкцию» наши предшественники. Вместе всегда сильнее, чем сумма отдельных частей. Это было присуще и общественной жизни, когда большой семьёй, миром (в значении общества), единой державой жить легче, чем поодиночке. Так что стоит учитывать этот соборный принцип работы конструкции при работе с памятниками архитектуры.