3 мета-потребность - в манипулировании. Её ещё называют потребностью в достижении и признании.
Ребёнок должен научится манипулировать объектами этого мира, чтобы исследовать и влиять на них.
⠀
И это качественно новый уровень для него - научится не просто орать, когда что-то хочется и ждать, когда родитель догадается и даст то, что надо, а стать самому активным субъектом получения желаемого.
⠀
Ребёнок учится хитрить, соблазнять (быть милашкой, подлизываться, очаровывать), добиваться своего требованиями или просьбами.
⠀
Он изучает какие способы работают, из обратной связи он получает информацию о себе - какое поведение одобряется, а какое осуждается. Формируется его идентичность и самооценка
⠀
Он пробует свои границы, границы мира и людей и таким образом формирует представление о себе, своих возможностях и ограничениях, о своих реальных размерах.
⠀
Если все получается хорошо, то ребёнок учится гордится своими достижениями, получать удовольствие от успеха, конкуренции, игры, выигрыша, своего влияния на этот мир и людей - это здоровый нарциссизм.
⠀
Боль тех, кто застрял на этой стадии - боль унижения-признания, боль со стыдом, виной, разочарованием и завистью. Эта боль возникает, когда эту потребность не получается реализовать в той мере, в которой это важно.
⠀
Можно застрять в ощущении собственной ничтожности, неспособности и никчемности.
⠀
Или зависнуть в бесконечных достижениях, улучшениях и успешных успехах, которые никогда не приносят удовлетворения и успокоения.
⠀
И пребывать в постоянных качелях между своей ничтожностью и стыдом и ощущением своей всесильности и невероятной крутости.
⠀
Такие нарцистические защиты формируются как защита от боли унижения, как реакция на функциональное отношение, когда я важен только если полезен
⠀
Про задачу этой стадии в карусели
⠀
Понятно ли про нарцистическую Мета-потребность?
Как про себя думаете, в какой из трех Мета-потребностей у вас нерешенная задача развития? (см. 2 предыдущих поста)