Вчера орала на ребёнка, как ненормальная...
Уроки делали...
Сегодня так стыдно было, пыталась как-то объясниться, и извиниться, но понимала, что, блин, никаких объяснений нет, вообще...
Потом ребёнок не хотел сегодня в школу, категорически...
Вспомнила лекцию Алексея Бабаянца, которую недавно слушала (непонятно зачем я это делаю, и если все равно потом ору) в которой он говорил, что вы дайте ребёнку прожить эмоции, ему, часто, нужно только это...
Например, когда мой двухлетний внук плачет (рассказывает Бабаянц), что папа ушёл на работу, то его мать, моя дочь, обычно говорит, что, ну, ничего страшного, не надо плакать, папа вечером придёт...
А для двухлетнего человека, вечером, это как вечность и он рыдает...
И тогда я захожу в комнату, беру его на руки, и говорю, что, ты плачешь потому, что папы нет?
-Да!
- Я тебя понимаю, любому человеку было бы обидно проснуться и обнаружить, что папа ушёл, поэтому ты поплачь, а я поддержу тебя на руках.
И малыш, которому дали прожить горе, довольно быстро успокаивается...
И я вспомнила все это, обняла ребёнка и говорю, что не хочешь в школу, да?
- Да!
- Я так тебя понимаю, знаешь, я, прям, ненавидела в детстве школу, ты, вот, хоть иногда с радостью ходишь, а я, вот, всегда, каждый день не хотела туда идти. И ничего не могу вспомнить хорошего о ней, к сожалению.
Потом была пауза и мы просто стояли обнявшись...
Потом продолжила, что ты, конечно, можешь не ходить, но, Акбар, ты же знаешь, какая из меня учительница, а не учиться совсем - ты не можешь...
Акбар постоял ещё пару минут, уткнувшись мне живот, и потом начал собираться...
И я вам скажу, что он был уже другой...
Ну, то есть, это был человек, которого выслушали, и поняли, и посочуствовали...
Пока собирался, нехотя, но рассказал, почему он не хочет...
У них за последние две недели, трижды сменился педагог...
Нашей учительнице сделали, слава Богу, удачную операцию, но восстановление - это надолго...
Вторая, очень лояльная, нам понравилась, но её отправили на карантин...
Сейчас третья, несомненно опытная, но старой советской закалки, которая (закалка) позволяет говорить детям практически всё...
Ну, и Акбар озвучил мне, что она ему сказала...
И ушёл...
Всегда говорю, что людям никогда не приходится догадываться, что я о них думаю...
Ну, потому, что я сообщаю об этом всё, сразу же...
И тут я подумала, что (простите мне мой русский), ни хрена себе, это я, что, ребёнка в школу отправляю, чтобы с ним там так разговаривали, что ли?!
(Ещё подумала, что Бог, наверное, смотрит как я кричу на ребёнка и тоже думает, что, неужели я ей ребёнка дал для того, чтобы она теперь так орала на него? )
И я, конечно, же начала разыскивать номер телефона этой учительницы, чтобы всё ей доходчиво объяснить...
И нашла...
И начала писать...
Но, номер телефона я нашла не сразу и поэтому, дух милосердия успел коснуться моего сердца)))...
(В фильме "Джотха и Акбар" (посмотрите, если не видели, великолепнейший фильм, после просмотра которого, я решила, что у меня обязательно ещё родится сын и я назову его Акбар) есть сцена, когда сестра Акбар просит его повременить с наказанием для её мужа хотя бы с час -" Дай духу милосердия коснуться твоего сердца", - говорит она...)
И вот за это время, что я искала телефон и готовилась писать, я, вдруг подумала, что, вот, опять действую по одному и тому же сценарию - жёстко выясняю отношения...
Как собака Павлова: раздражитель - рефлекс...
И решила, что, а, дай-ка я напишу, но по-другому, без "наездов"...
И написала, что "уважаемая", я такая-то, хотела Вас попросить, пожалуйста, не говорить так моему ребёнку, потому, что он у меня обидчивый очень и с ним, вообще, лучше договариваться...
И ещё добавила, что, Акбарка, он же не наглый? (Ну, он, правда не наглый)
И он же никогда не зубатит и не огрызается (этим,он, вообще, не в мать и не в отца))), и он же, вообще, умный и хороший мальчишка, ну, правда же?
И я всегда ему говорю перед уходом, что, ты, сынок, пожалуйста, слушай учителя, ему же надо вас чему-то научить, и вас же много, а он - один.
Мне не хочется ругаться, но и не хочется, чтобы моего сына обижали.
Заранее благодарю за понимание
К обеду пришёл ответ.
Что, "да, Наташа (ну, я для них, для всех - Наташа, потому, что все уже миллион лет в школе работают), Акбар очень хороший мальчик, и работает на уроке, и отвечает, и задания выполняет, только устаёт быстро.
Но мы сработаемся.
Мы же только начали, и мы же учимся. Я всё учту"...
И я, прям, выдохнула...
И подумала, что как же хорошо, когда тобой руководят не эмоции, а разум...
Только это случается крайне редко...
К сожалению...
