Думаю, в детстве многие усидчивые дети играли в разные игры, для которых требуется тетрадный лист и ручка (или же карандаш). Я знаю множество таких игр.
Одной из любимейших подобных игр является игра на составление различных слов из букв одного заданного слова. Помню, этой игрой мы порой развлекались даже на уроках в школе, когда было скучно. Что самое забавное: тогда я ещё не знала, что так сильно увлекусь логопедией и детской психологией. Также я ещё уж точно не знала, что эта игра является прекрасным методом для профилактики дисграфии (особенно на почве нарушения языкового анализа и синтеза).
Что примечательно, эта игра ещё и прекрасно тренирует и обогащает словарный запас ребенка, а также развивает внимание и сосредоточенность.
Более сложная версия игры: без записи на листочках, когда приходится сверять с изначальным словом в уме.
Слова стоит подбирать в соответствии с возрастом и знаниями ребенка.
Забыла сказать, что хоть в письменной, хоть в устной версии игры, интереснее создать соревновательную атмосферу: кто составит большее количество слов за определенный промежуток времени, тот победил (соответственно, стоит придумать награду: наклейку, конфету или что-либо ещё, включаем фантазию). Это добавит особую увлекательность данной игре, усилит мотивацию. Но насчёт времени: отталкивайтесь от темперамента и нервной системы ребенка, так как некоторым детям требуется гораздо больше времени, чтобы собраться с мыслями, понять, что от него требуется, совершить необходимые действия с буквами заданного слова.
Данная игра прекрасно подойдёт для весёлого, но весьма спокойного и увлекательного времяпрепровождения с ребенком.