Я уже писала о том, что очень нравится участвовать с педагогами в конкурсах профессионального мастерства. Но так же мне нравится и проводить такие конкурсы. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом организации профессионального конкурса внутри учреждения.
Автор: Ольга Станиславовна Щедренко, методист, руководитель муниципального методического объединения методистов учреждений дополнительного образования.
Конкурс - это эффективный инструмент профессионального роста, и всегда, независимо от его уровня, каждый педагог выносит для себя что-то полезное.
Понятно, что не все педагоги могут сразу участвовать в конкурсах всероссийского масштаба, и даже городского.
Поэтому мы проводим в нашем учреждении фестиваль-конкурс профессионального мастерства “Звездные россыпи", который включает в себя конкурсы: “Открытое занятие”, “Педагогическое многоборье”, “Методические материалы”, "Мастер-класс". Каждый педагог может выбрать приемлемое для себя конкурсное испытание. Попробовав свои силы на уровне учреждения, педагог в последующем более уверенно себя чувствует в конкурсах более высокого уровня.
Более подробно хотела с вами поделится методическими материалами и ходом проведения конкурсного испытания "Педагогическое многоборье".
Этот конкурс состоит из двух этапов "Тестирование" и "Педагогическая задача". Победитель определяется по сумме набранных баллов.
1 этап: Тестирование
Конкурсантам предлагается пройти тест на тему: «Современные аспекты дополнительного образования детей». Тестовое задание включает вопросы закрытого типа (с вариантом ответов, один из которых верный). Предварительно за 2 недели до тестирования конкурсантам предлагается изучить конкретные нормативные документы, определяющие государственную образовательную политику в сфере развития дополнительного образования.
Вопросы носят общий характер и выявляют общий уровень нормативно-методической грамотности педагога дополнительного образования. Время выполнения задания - 30 минут. Выполнение задания возможно один раз. За каждый правильный ответ участник получает балл.
В конце статьи есть ссылка на документ с вопросами для тестирования. Документ только для чтения, но вы можете скопировать текст и вставить в любой текстовый редактор.
В своей практике использую для тестирования интернет-ресурсы Яндекс.Формы или Гугл.Формы.
2 этап: Педагогическая задача
Конкурсантам предлагается проанализировать педагогическую ситуацию. Методом жеребьевки участники выбирают видеофрагмент проблемной ситуации взаимодействия ребенка (детей) и взрослого (педагогов).
Для анализа можно взять отрывки из художественных фильмов, видеожурнала "Ералаш" или самостоятельно снять постановку педагогической ситуации.
В течение 30 минут участники просматривают фрагменты фильмов, анализируют и обосновывают свою точку зрения по предложенной проблеме, приводят примеры похожих ситуаций из своей практики.
Затем каждый участник публично представляет своё педагогическое решение по данной ситуации. После чего отвечает на вопросы жюри. Время на выступление по решению педагогической задачи для каждого конкурсанта - не более 3 минут (не считая ответы на вопросы).
В конце этой статьи вы найдёте ссылку для скачивания подборки видеофрагментов, текст с заданием, а также оценочный лист для членов жюри.
Подведение итогов
Победители определяются по результатам двух этапов - набранные баллы за тест и оценка жюри суммируются. Победители награждаются дипломами. Участники получают сертификат участника конкурса. Награждение победителей и вручение сертификатов проводится на ближайшем педагогическом совете.
Представленные конкурсные задания дают педагогам возможность повысить свой уровень знаний в области современных тенденций дополнительного образования, оценить свои возможности публичного выступления и способности к педагогическому анализу.
Перспектива развития
При разработке материалов конкурсного испытания "Педагогическое многоборье" мы опирались на положение Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям" среди педагогов дополнительного образования. Это помогает управленческой команде образовательной организации выявить талантливых педагогов для участия в городском этапе этого конкурса, а так же иных профессиональных конкурсах.
С одной стороны руководство учреждения и методисты видят уровень потенциального участника, его сильные и слабые стороны, уровень стрессоустойчивости. С другой стороны сам педагог может оценить свой потенциал, а также уже заранее будет понимать, что его ожидает в случае участия в городском этапе конкурса, и будет готов эмоционально и профессионально.
Вопросы теста можно скачать тут
Ссылка на видеоматериалы, задание и оценочный лист жюри