Одна из задач, поставленных перед нашим музеем в его программе - знакомство учащихся с русскими обычаями и традициями, фольклором, народными приметами. Для ее решения мы применили такой не слишком распространенный путь, как проведение фольклорных праздников. При этом задействованы были учащиеся всех возрастов: старшие готовили мероприятие для младших, сами мероприятия были интерактивными, то есть предусматривали на определенном этапе участие зрителей.
Подготовка костюмов к праздникам - проблема немалая. Поскольку в небольшой сельской школе каждый учитель "и швец, и жнец, и на дуде игрец", этот вопрос тоже пришлось решать подручными средствами. Но в итоге у меня постепенно набрался целый шкаф самых разнообразных костюмов собственного производства - сарафаны, косоворотки, костюмы сказочных персонажей, пышные платья для знатных персон и так далее.
Так что при проведении исторического вечера (с фольклорными элементами) "Дела давно минувших дней..." нашлись костюмы и для Домового с Лешим, и для древнерусских князей, и для крестьян, и для принцесс эпохи Возрождения...
А на фольклорном празднике "Посиделки" ведущие в русских сарафанах и косоворотках приглашали к самовару местных мастеров декоративно-прикладного искусства и беседовали с ними об особенностях их ремесла.
Действующими лицами фольклорных праздников были сказочные и мифологические персонажи - скоморохи, Баба Яга, Леший, Домовой, которые часто выполняли роль ведущих мероприятия, вовлекая в действие и зрителей. Использовались и элементы народного кукольного театра - в одном из праздников была сцена со Скоморохами и куклой-Петрушкой.
Общие принципы построения сценария следующие:
1) Длительность - не более 40-45 минут. Это позволяет не утомлять зрителя и донести до него идею мероприятия.
2) Четкая отработка сценария - последовательность, связь отдельных элементов, логичность, сочетание информативной и интерактивной (обязательно!) частей.
3) Продуманное оформление (декорации, костюмы, музыка, реквизит для интерактивной части).
4) Не только проведение мероприятия, но и его подготовка должна быть событием в школьной жизни (снова столь любимый мной метод коллективного творческого дела). Здесь нет не может быть мелочей!
5) Для интерактивной части подойдут конкурсы, загадки, игры. Главное, чтобы они органично вписались в сценарий мероприятия. Ну и провести эту часть нужно организованно.
Сценарии фольклорных праздников и различных познавательных мероприятий по музейной тематике опубликованы на моем учительском сайте (ссылка кликабельна).