Программа Док-Ток с Алисой Тепляковой собрала уже около 600 тысяч просмотров на Ютубе. На данный момент это самая популярная серия всего цикла передач. Вы уже заметили, что она получилась не совсем однозначной: казалось бы, родителей хвалили за необычное и ускоренное обучение детей, но с другой стороны было много неожиданных нюансов, которые не остались без внимания.
Александр Гордон - бессменный ведущий это передачи. И в этот раз, несмотря на общий тон всей серии, его фразы были довольно необычны.
Вспомним самое начало передачи и обратим внимание на первые фразы, которые звучат в передаче непосредственно из уст самого Александра Гордона. "Жизнь дается один раз, и прожить ее нужно так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы," - цитирует Гордон Островского. "Нашу героиню, которая сейчас в студии, никак нельзя обвинить, что свои годы она прожила бесцельно - скорее наоборот," - говорит Гордон и интонационно выделяет слово бесцельно - в этот момент чувствуется легкое дрожание в его голосе и даже усмешка. Почему же внимание сконцентрировано именно на слове бесцельно? Я напомню вам, что всю передачу в той или иной формулировке звучал вопрос: зачем папа Алисы Тепляковой делает это с детьми? Зачем Алиса поступила в МГУ? Зачем Алисе профессия психолога в девятилетнем возрасте? Этот вопрос был даже задан психологу МГУ, заведующему кафедрой нейро- и патопсихологии, Александру Тхостову. Иными словами, какова цель этих действий.
Обращу ваше внимание еще на несколько слов из этой фразы. Явно они не случайны: нашу героиню нельзя обвинить. Как вы думаете, почему используют слово обвинить - ведь есть масса синонимичных слов более нейтральной окраски, а есть слова не синонимичные, а схожие. Конечно, девочку обвинить нельзя, поскольку все это - идея отца или матери.
Еще одна очень интересная фраза "мучительно больно". Я замечу, что эта фраза выделена интонационно, более того, во время ее произношения Гордон активно жестикулирует рукой, демонстрируя учительски предостерегающий, указательный жест. Специально для вас я сделала скриншот именно в это время.
Однако давайте обратим внимание на этот аспект: передача начинается с этого рассуждения о целесообразности всего происходящего и вопрос о причине и цели звучит в течение всего эфира.
Середина передачи. "Мы продолжаем разговор, непростой разговор, о семье Тепляковых, поводом стало поступление Алисы, которой девять лет, в Московский Государственный Университет", - говорит Гордон. Я напомню, что ведущий имеет огромный опыт ведения передач, в том числе и авторских, окончил театральное училище, где просто обязательна такая дисциплина, как ораторское мастерство. И он, обладая таким опытом и навыками, допустил лексический повтор с оценочным суждением, а монтажеры первого канала не смогли это вырезать? "Непростой разговор" - не просто оценочное суждение, но озвученное еще и с глубоким вздохом. И это допустил человек с актерским образованием, который имеет профессиональный навык - великолепно сдерживать эмоции.
Разберем следующее интересное слово, которое произнес Александр,- "повод"("поводом стало поступление"). Я напомню вам, если вы вдруг забыли: слово "повод" употребляется часто со словом "причина", и, как правило, с четким разделением их смыслов. Вспомните уроки истории: всегда учителя противопоставляли два этих понятия, когда говорили о каких-либо важных исторических событиях. Причина - то, что объясняет то или иное действие, а повод -это мотивация, побуждающее к действию. Иными словами, у принятия решения могут быть разные причина и повод. И если повод в отношении с Тепляковыми понятен, то какова причина этого разговора?
"Я забил, реально, просто забил. Проявился характер, иначе бы сейчас, действительно, я с этим симптомом отличника...", "Но я понимал, что я принимаю решение, я был в возрасте принятия решения. Я показал, как я могу, а теперь показываю, как я хочу", - эти фразы имеют самое что ни на есть прямое отношение к Тепляковым, поскольку путем примера, путем личного опыта ведущий рассказывает о возможных негативных последствиях воспитания отличников. "Проявился характер" - не случайные слова. Они звучат сразу после рассказа Гордона об отличной учебе и словно противопоставляют то, что было до с тем, что было после. Мы можем увидеть отсылку и к семье Тепляковых. Что будет, когда у детей проявится характер, если проявится вообще? Может, все старания мамы и папы Алисы Тепляковой сойдут на нет.
Ведущий также рассказывает о том, как он великолепно учился, но до восьмого класса, поскольку делать летом было нечего, он читал учебники. "И дальше я помню, как я лоботрясничал с пятерками до восьмого класса, пока мне все это не надоело. Я был впереди программы, да. Если бы кто-то мне сказал тогда: ну сдавай экстерном, быстрее закончишь, я бы не смог ответить на главный вопрос: а зачем?" - говорит ведущий. Слово зачем снова появляется здесь и отсылает нас к главной темы программы, по моему личному мнению, - зачем? Именно такая мимика у ведущего в момент произнесения этого слова.
Симптом - еще одно интересное слово, которое употребляет ведущий передачи. Устоявшееся сочетание синдром отличника известно многим, и именно в этой формулировке его употребляют участники дискуссии неоднократно. Неужели это действительно случайное совпадение и кусочек передачи не могли переснять? Быть может, и так, но наши герои столько раз повторяли это словосочетание синдром отличника, что можно на нем зациклить внимание.
Что такое синдром отличника и чем он чреват? Это особенный способ мышления и действий, когда человек стремится сделать все лучше всех и быть лучше всех всегда при любых обстоятельствах. И вот именно поэтому любые неудачи воспринимаются крайне болезненно. Даже мелкие промахи переживаются очень сильно и заставляют человека бросить начатое. Будет ли иметь этот синдром у детей Тепляковых? Вполне возможно, не даром эксперты передачи не раз говорили о нем.
Конечно, есть еще несколько фраз, которые кажутся не такими однозначными. Если вам интересно, то еще и напишу о них.
Читайте также: Док-Ток с Алисой Тепляковой. Мама Алисы, ее комментарии для ведущего в программе.
Док-Ток с Алисой Тепляковой. Что такое "первая группа", о которой говорила мама? Объятия, слова "не трогать" и туфельки.
#алиса теплякова #мгу #образование #психология #дети #Россия