Только одна звезда Мишлен
Действующие лица: Глеб (Г), повара (П).
Место действия: школьная столовая.
Г. в строгом костюме сидит за столиком в школьной столовой. Стол шикарно сервирован, вокруг стоят три П.
Г: (неспешно ковыряет краба). Ну что сказать. Наша столовая после жалоб весьма изменилась. Хотя есть замечания (достает блокнот, П. тревожно теребят халаты). Бифштекс из мраморного мяса выглядит неидеально. Соус из белых трюфелей слегка горчит. Краб хорош, но порция маловата. Что ж касается компота... (П. быстро наливает ему в бокал, Г. пробует его, как вино). Прошлогодний урожай, яблоки кисловатые, изюм слишком сладкий. В целом я могу присвоить вам только одну звезду (достает из папки звезду, клеит ее на стену).
Звенит звонок, П. вздрагивают. В столовую врывается толпа школьников. Они проносятся мимо столика Г., опрокидывая все на своем бегу и хватая блюда. Г. падает, поднимается. Приклеенная звезда отрывается и падает на пол.
Всегда ли говорить правду
Вовочка (В) — подросток лет 14 разговаривает с мамой (М).
М: Опять замечания? (показывает дневник, исчерканный красным)
В: Мама, ты меня учила, что надо всегда говорить правду?
М: Конечно, Вовочка.
В: Так вот, правда. Физичка жалуется, что с утра до вечера пластается, а мы не ценим. Я согласился, и поэтому у нее в 35 лет нет семьи. Физруку я сказал, что видел, как он терся с физичкой в кабинете. И меня беспокоит, какой пример они оба подают подрастающему поколению. А трудовику — что мне неприятно находиться в обществе закоренелого алкоголика, который хлещет денатурат, который ему носит физичка. Втроем с директором школы. А когда меня вызвали к директору, я сказал, что знаю, как он ворует деньги школы и покрывает остальных учителей. И эти люди делают мне замечания?
М: Ты все это им сказал?! (хватается за голову)
В: Нет. Потому что, если бы я всегда говорил правду, как ты советуешь, меня бы уже давно исключили из школы.
М: Молодец! (облегченно вздыхает) Подумаешь, замечания. (закрывает дневник) Я приготовила твою любимую картошку с грибами…
Бармаглот
Действующие лица: Глеб (Г), учитель (У).
Классное собрание.
У: Сегодня мы подводит итоги анкетирования «Моя будущая профессия» (берет листки анкет). Больше всего меня удивил Глеб Иванов, который хочет стать психиатром. Глеб, что ты знаешь об этой профессии?
Г: Все.
У: Да?
Г: Вот, классический тест, «Несуществующее животное» (показывает страничку из книги). Что вы тут видите?
У: (рассматривает рисунок). Так. Слишком большое животное — завышенная самооценка. Четко прорисованные клыки и когти — признак подавляемой агрессии. Хвост — нерешенные проблемы. Автор рисунка явно асоциальная личность с расстройством зрения, девиантным поведением и предпосылками к дислексии.
Г. показывает обложку книги «Алиса в стране чудес».
Г: Вы только что охарактеризовали Кэрролла, знаменитого писателя, между прочим. Заработались, Мария Васильевна — везде чудовища мерещатся. Вам бы к психиатру, пока проблема не переросла в фобию. Мне практика не помешает, поэтому так и быть, приму вас в четверг после пятого урока.
У. кивает, округлив глаза.
Все мои книги на Литрес