Найти в Дзене
Абсолют Школа

Топ 6 основных функций терапии с животными для детей. Анималотерапия.

Интеграция собаки в человеческое общество происходила на протяжении веков. Человек одомашнивал собаку, приспосабливая ее к своим потребностям, к своему быту и во мно­гом «очеловечивая» ее, существенным образом способствовал ее психическому развитию, развитию ее мышления. Человек издавна догадывался о лечебных свойствах собак, что отразилось в культах, религии и мифологии. В Древней Греции и Египте около 3 тыс. лет назад были обнаружены способности собак справляться с различными недугами и оказывать психологическую помощь человеку. Терапия при помощи животных называется «анималотерапия» и включает в себя иппотерапию, канистерапию, дельфинотерапию, фелинотерапию и другие . Одним из самых востребованных видов анималотерапии из-за своей доступности и социального поведения животных является канистерапия. В литературе многими авторами канистерапия определяется, как терапия с использованием собак. Термин «канистерапия» определился в 90-х годах XX века: «Канистерапия это метод, усиливающий э
Викки
Викки

Интеграция собаки в человеческое общество происходила на протяжении веков. Человек одомашнивал собаку, приспосабливая ее к своим потребностям, к своему быту и во мно­гом «очеловечивая» ее, существенным образом способствовал ее психическому развитию, развитию ее мышления. Человек издавна догадывался о лечебных свойствах собак, что отразилось в культах, религии и мифологии. В Древней Греции и Египте около 3 тыс. лет назад были обнаружены способности собак справляться с различными недугами и оказывать психологическую помощь человеку.

Терапия при помощи животных называется «анималотерапия» и включает в себя иппотерапию, канистерапию, дельфинотерапию, фелинотерапию и другие . Одним из самых востребованных видов анималотерапии из-за своей доступности и социального поведения животных является канистерапия. В литературе многими авторами канистерапия определяется, как терапия с использованием собак.

Термин «канистерапия» определился в 90-х годах XX века: «Канистерапия это метод, усиливающий эффективность развития личности и реабилитации, в которой мотиватором является специально отобранная и обученная собака, проводимая квалифицированным канистерапевтом . В литературе многими авторами канистерапия (от лат. сanis - собака + греч. Θεραπεία - лечение) определяется как метод лечения и реабилитации с использованием специально отобранных и обученных собак.

6 основных функций терапии метода :

Лулу и Викки
Лулу и Викки

  1. Психофизиологическая функция. Взаимодействие с животными нормализует работу органов, нервной системы, снимает стресс. Общение с собаками может оказывать благотворное влияние на человека в момент кризисного состояния, успокаивать и расслаблять.
  2. Психотерапевтическая функция. Взаимодействие людей с животными может существенным образом способствовать гармонизации их межличностных отношений
  3. Реабилитационная функция. Контакты с животными позволяют личности формировать новые способы взаимодействия с действительность.
  4. Функция компетентности - осознания собственных сил, возможностей, умений. Взаимодействуя с животным, человек понимает, что может сам контактировать с природой, создавать новые пути общения.
  5. Функция самореализации-реализация внутреннего потенциала, потребность быть значимым для других.
  6. Функция общения- коммуникации. Для человека крайне важно иметь партнера для общения, которому можно доверять. При этом снижается чувство одиночества и улучшается процесс социализации.

Каждую неделю в школе Абсолют проходят занятия с сертифицированными канистерапевтами Могилевской Ольгой, Бондаревой Александрой и Филин Андреем. Собаки так же прошли обучение и сертификацию ( Сеня, Лулу, Викки и Конни)

Курс занятий рассчитан на 4 месяца. На данный момент возможность заниматься с собаками имеют 20 обучающихся. За время занятий у детей наблюдается положительная динамика и улучшение эмоционального состояния, снижение тревожности, развитие двигательной активности и волевых качеств, навыков общения и самообслуживания, самоконтроля поведения, социализация и мотивация к учебе.

Автор: Сергеева Екатерина Михайловна