Так называемый синдром отличника, широко распространённый среди учеников в школе, особенно по отношению к тем из них, кто мечтает многого добиться в жизни.
Однако “отличник” – это также и ответственность, которая со временем может перерасти в психологический комплекс в случае, если учащийся становится “заложником” своей ситуации. В этих условиях очень важно, чтобы первичные симптомы не переросли в постоянно испытываемый стресс от неудовлетворенности в результатах.
Как синдром отличника мешает жить?
1) Перфекционизм;
Отличник – это тот, кто хочет быть лучшим по всем параметрам. Однако такой статус сразу же ставит неразрешимую задачу по тому, чтобы всецело посвящать себя учебе, максимально учитывая все детали.
Перфекционизм – это попытка регулировать все внутренние и внешние аспекты деятельности, но жизнь подвержена случайным факторам, которые может не учитывать учебный материал. Иными словами, пытаясь контролировать всё, мы становимся заложниками этих обстоятельств.
2) Отсутствие специализации;
Синдром “отличника” требует всё время уделять именно всему спектру школьных дисциплин, которые могут никак не повлиять на будущую жизнь. Гораздо лучше было бы выбрать те направления, с которыми вы собираетесь в дальнейшем связать свою жизнь.
Специализация остаётся в основе рынка труда, и чем больше вы будете знать о профильных предметах, тем лучше сможете приспособиться к будущей жизни.
3) Время;
Юность и подростковый возраст – уникальное время, единственное в своём роде, когда молодой человек получает уникальный шанс на социализацию. Однако для этого необходимо учесть, что синдром “отличника” ставит необходимость по тому, чтобы абсолютное большинство времени уделять лишь учебе.
Однако отличнику всегда важно помнить, что именно социализация может стать основой будущего успеха, так как коммуникация – “королева” нашего времени.
В целом, синдром “отличника” может иметь и хорошую сторону, но важно понимать, что юность необходима именно для общего развития, не ограниченного лишь учебой.