Обучение с использованием игровых приемов не только нравится детям, но и показывает высокую эффективность, если они применяются правильно. Поэтому индустрия технологий в образовании (EdTech) растёт так быстро. Пандемия катализировала развитие этого рынка. Совсем недавно эксперты говорили, что за онлайн-обучением и EdTech будущее. Теперь же не нужно быть аналитиком, чтобы понимать — это уже настоящее. Итак, чему же педагоги могут научиться у разработчиков видеоигр?
Современная школа всё шире использует различные цифровые устройства взамен классической школьной доски . Компьютеры и планшеты нередко используются учителями, как способ разнообразить образовательный процесс, вывести его за пределы школьных стен и вовлечь в него учеников. Дети привыкли к устройствам и часто осваивают их раньше, чем учатся читать. Видеоигры для них — часть повседневности, за редкими исключениями. Поэтому множество компаний начинают выпускать образовательные продукты на игровой основе (Game-Based Learning). Наиболее прогрессивные педагоги уже используют их в школах.
Термин Game-Based Learning используется для обозначения игр, цель которых — развитие ребёнка и прививание полезных навыков. Чаще всего такие приложения направлены на раскрытие аналитического мышления и логики, командную работу, эмоциональный интеллект, способность решать сложные задачи. Методы Game-Based Learning признаны UNESCO, как полезный и эффективный инструмент для обучения детей. А в прошлом году приложение-игра для обучения математике стало победителем конкурса этой международной организации за инновации в образовании.
Как технологии влияют на развитие детей?
- Помогают учить детей причине и следствию, развивают природное любопытство и способность к самообразованию.
- Устройства с сенсорным экраном, кнопками и компьютерной мышкой могут использоваться, как инструмент развития мелкой моторики, координации движений и укрепления связи между действиями рук и направлением взгляда.
- Позволяют ученикам проводить собственные независимые исследования по интересующей их теме, что в том числе поддерживает навык самостоятельного обучения дома. Дети живо интересуются всем новым, и технологии дают практически безграничные возможности для изучения историй знаменитых людей, интересных мест планеты, исторических фактов.
- Наблюдая за родителями, которые постоянно используют технологии, дети учатся тому, когда и в каких обстоятельствах различные устройства и программы могут быть полезны. Многим детям уже привычно видеть, как взрослый прокладывает дорогу к нужному месту с помощью телефона, делает покупки онлайн, заказывает еду домой. Во время всеобщего карантина, многие школьники в деталях изучили и другие сценарии использования устройств, наблюдая, как их родители работают с офисными приложениями на ноутбуке, общаются с коллегами по видеосвязи со смартфона или планшета, используют специальные мобильные приложения.
- Дают возможность оставаться на связи и поддерживать отношения с друзьями и членами семьи даже несмотря на расстояния и ограничения (например, карантин). Социализация через экран устройства — один из обязательных компонентов цифрового поколения, хотя она и не отменяет не менее обязательного физического взаимодействия в контактных играх.
Отличия геймификации от обучения на игровой основе
На первый взгляд может казаться, что это синонимы. Действительно эти термины часто смешивают и используют, как взаимозаменяемые. На самом деле можно провести отличия в этих определениях. Геймификация подразумевает использование элементов игрового дизайна и логики, приемов в не игровой среде и процессах. Геймификация, фактически, используется для награждения ребёнка за определённое поведение, поощрение в форме звёздочек, баллов, трофеев. Эти методы могут применяться в онлайн-обучении для развития мотивации учиться больше и соревноваться с другими детьми.
Пример использования геймификации в России — сайт Uchi.ru, где ребёнок зарабатывает баллы и может соревноваться с одноклассниками. В мировой практике — индийский разработчик BYJU, который в августе получил рекордные инвестиции в размере $122 миллиона, что сделало его вторым самым дорогим стартапом страны. Компания фокусируется на обучении школьников естественным наукам и математике. В США один из ярких примеров геймификации — система Classcraft, которая позволяет создавать персонажей, формировать команды, выполнять задания и зарабатывать очки, прокачивая определенные «skills» (способности). Накопленные баллы можно использовать для кастомизации своего персонажа, приобретения виртуальных питомцев и личных вещей. Для родителей Classcraft предусмотрела специальное приложение, где можно наблюдать за прогрессом школьника и его команды.
Обучение на основе игр или Game-Based Learning (GBL) развивается, как педагогический метод, уже более 40 лет, начиная с 70-х годов, когда стали появляться первые компьютеры. Но только в двухтысячных ведущие университеты начали исследовать эффективность методов, которые подразумевают использование игры для достижения образовательных целей. То есть весь процесс обучения представляет собой игру. К примеру, судоку или кроссворды — это игровая активность, результат которой — лучшее запоминание слов за счёт обращения к ним в новом контексте, а также научно доказанное улучшение памяти и развитие абстрактного мышления у детей. Такие игры со словами также помогают ребёнку фокусироваться, развивают способность принимать решения и не пасовать перед сложными задачами, учат терпению. Все эти факторы в итоге развивают способность учиться и повышают качество обучения.
Преимущества обучения на игровой основе или Game-Based Learning
- Игры в образовании формируют понятие, что учёба — это весело и не страшно, делают атмосферу в классе в целом более позитивной. В одном из исследований 54% учеников сообщали, что не любят математику; а 67% — что плохо её знают. После включения математических игр в образовательную программу почти 100% этих же учащихся отметили, что их отношение к предмету стало либо хорошим, либо отличным.
- Знания и навыки в образовательных играх применяются на практике, включается «обучение через применение». Ребёнок, благодаря этому, на 20% лучше понимает, как новая информация и способности пригодятся ему в реальном мире. За счёт этого, дети также развивают способность самообучения и становятся «quick learners», то есть начинают «схватывать на лету».
- Правильно подобранные по возрасту и сложности обучающие игры поднимают самооценку, по разным данным примерно на 20%. Для этого задачки должны быть не слишком простыми, но и не чрезмерно сложными. Это называется правилом «желаемой сложности» — desirable difficulty. Тогда ребёнок чувствует, что смог чего-то достичь, поднимаясь по уровням сложности в игре.
- Уровень концептуального понимания повышается на 11% за счёт интерактивности и большей вовлечённости ученика в образовательный процесс. В целом, это позитивно влияет на качество обучения.
- Данные методы улучшают запоминание на впечатляющие 90% (результаты того же исследования Tracy Sitzmann «A Meta-Analytical Examination of the Instrucional Effectiveness of Computer-Based SImulation Games», 2011), благодаря визуальному подкреплению и понятным иллюстрациям сложных концепций. Так называемый принцип «visual learning» (визуальное обучение) сокращает время на усвоение материала и повышает уровень вовлечённости, и в результате — качество и эффективность обучения.
- Согласно исследованию MIT, в игровом процессе дети выполняют в три раза больше заданий, чем в традиционном. Просто потому что это весело.
- В четыре раза повышается шанс улучшить аналитические способности и критическое мышление через обучающие игры, в которых даются задачки на логику, решение головоломок и критическое мышление. К этой категории, например, относятся те же судоку, скрабл и кроссворды. Также некоторые игры, в которых нужно взаимодействовать с другими участниками (например, The Sims), повышают лидерские способности.
Одна из первых образовательных игр, которую ввели в учебную программу на одном из курсов MIT в 2011 году, была знаменитая стратегия Civilization III («Цивилизация»). Руководитель проекта по исследованию эффективности применения игр в обучении Курт Сквир (Kurt Squire) тогда с удивлением обнаружил, что студенты самостоятельно изучают историю, чтобы преуспеть в этой игре. Сегодня нам доступно огромное количество обучающих игр для разного возраста по широкому спектру предметов. Это и обычные судоку с кроссвордами для мобильников, и обучение английскому в играх с виртуальным роботом Buddy.ai (признано наиболее инновационным EdTEch продуктом 2019 года в мире в конкурсе GESAword), весёлый алфавит и не менее весёлый паровозик. В игре Funexpected (создана выпускницами мехмата МГУ) малыши 3-7 лет «путешествуют» по странам и осваивают математику. В «считалке» Fiete math нужно разместить на кораблике грузы разного веса, тренируя сложение. Всем известный Minecraft считается игрой, которая служит образовательным целям — способствует пространственному мышлению, терпению, сотрудничеству, закладывает основы алгоритмической логики, то есть развивает ребёнка. Как видно, и геймификация и обучение на основе игр — близкие термины. Оба метода могут с успехом применяться и в школе, и дома.
Равнение на родителей
Технологии, используемые для развития детей, конечно, не могут и не должны заменять «физические» активности, такие как игры с песком, рисование, чтение книг, уроки письма на бумаге, театрализованные представления. Но устройства могут стать помощниками для родителей и учителей.
Причём, как показало исследование Stirling University, отношение к технологиям в семье — главный фактор, определяющий то, как ребёнок строит отношения с ними в будущем. Учёные наблюдали за детьми 3–5 лет и выяснили, что не сами технологии формируют опыт ребёнка и его предпочтения, а социокультурный контекст в семье. То есть, если родители за обедом общаются, а не сидят, уткнувшись в телефон, дети будут охотно следовать их примеру, и не приобретут зависимость от экрана. Если у ребёнка есть множество ситуаций, когда он может получить дозу эндорфинов от физической активности или оффлайновых игр, то он будет воспринимать смартфон лишь как один из многих приятных вариантов времяпрепровождения, а не единственный и незаменимый.
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.