Научная новизна исследования определяется совокупностью результатов решения поставленных в диссертации задач и в обобщенном виде

Психодиагностические методы: наблюдение, беседа, анкетный опрос, метод экспертных оценок, тестирование.

3. Психологический эксперимент, констатирующий и формирующий, с применением тренингов и технологий.

4. Методы математической обработки полученных данных.

Этапы и база диссертационного исследования. Исследование проходило в три этапа.

Первый этап - 2003-2004 гг. - связан с изучением теоретических концепций и трудов по саморегуляции психических состояний, состояния готовности сотрудников службы безопасности к работе в экстремальных условиях; разработаны теоретико-методологические позиции исследования.

Второй этап - 2004-2005 гг. В его рамках проведен констатирующий эксперимент с целью выявления основных структурных компонентов готовности к саморегуляции психических состояний сотрудников службы безопасности; разработаны и обоснованы основные положения, структура и содержание программы оптимизации данной готовности; разработана программа формирующего эксперимента.

На третьем этапе - 2005-2006 гг. - осуществлен формирующий эксперимент по оптимизации готовности к саморегуляции психических состояний сотрудников службы безопасности; проведена диагностика и обобщение полученных результатов; сделаны выводы.