Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Окружающая среда

До сих пор я говорил только о природе организма, но настало время сказать хотя
бы несколько слов о ситуации, или среде, в которой существует организм. Прежде
всего, мы должны признать, что мотивация редко проявляет себя в поведении, не
связанном с конкретной ситуацией или с конкретными людьми. Теория мотивации
обязана учитывать культуральные факторы и должна исходить из того, что они определяют не только среду существования индивидуума, но и его
жизнедеятельность.
Акцентировав внимание на факторе среды, мне остается лишь предостеречь
ученых- теоретиков от чрезмерного внимания к этому фактору, придать их не
преувеличивать роль внешних, культуральных, средовых, ситуационных влияний. В
конце концов, главным объектом нашего исследования является организм и его
природа. Не стоит впадать в другую крайность, не стоит преувеличивать роль среды
и видеть в организме лишь один из объектов среды, приравнивать его к тем целям, к
которым он устремлен или к тем преградам, которые препятствуют его стр

До сих пор я говорил только о природе организма, но настало время сказать хотя
бы несколько слов о ситуации, или среде, в которой существует организм. Прежде
всего, мы должны признать, что мотивация редко проявляет себя в поведении, не
связанном с конкретной ситуацией или с конкретными людьми. Теория мотивации
обязана учитывать культуральные факторы и должна исходить из того, что они определяют не только среду существования индивидуума, но и его
жизнедеятельность.
Акцентировав внимание на факторе среды, мне остается лишь предостеречь
ученых- теоретиков от чрезмерного внимания к этому фактору, придать их не
преувеличивать роль внешних, культуральных, средовых, ситуационных влияний. В
конце концов, главным объектом нашего исследования является организм и его
природа. Не стоит впадать в другую крайность, не стоит преувеличивать роль среды
и видеть в организме лишь один из объектов среды, приравнивать его к тем целям, к
которым он устремлен или к тем преградам, которые препятствуют его стремлениям.
Ведь и объект- цель, и преграда, встающая на пути к ней, порождены не только
средой, но и создаются самим индивидуумом, и обсуждать их нужно в терминах,
учитывающих и то, и другое влияние. Я затрудняюсь дать универсальное
определение понятию "среда", но не вижу иного способа описать среду, кроме как
через призму конкретного организма, функционирующего в ней. Рассуждая о
ребенке, который, стараясь завладеть каким- то ценным для него объектом,
встречает на своем пути преграду, мы должны понимать, что ребенок не только
определяет объект как нужный или важный, он в то же самое время способен
воспринять возникшую на пути преграду именно как преграду. С точки зрения
психологии здесь еще нет барьера, пока это только результат взаимодействия
среды с конкретным индивидуумом, стремящимся к желанной цели.
У меня складывается впечатление, что теории среды и неадекватные, ошибочные
теории мотивации подпитывают друг друга, они жизненно необходимы друг другу.
Например, теория мотивации, построенная только на анализе поведения, нуждается в теоретических аргументах теории среды, без них она утрачивает всякий смысл.