Говорят, то, как мы видим жизнь, формулируется в философии пустого или полного стакана.
Буддисты, например, считают, что: стакана на самом деле нет.
- Иудаисты: ну почему стакан наполовину пуст только у нас?
- Православные: стакан наполовину пуст за грехи наши.
- Католики: стакан наполовину пуст только у плохих людей.
- Мусульмане: нет стакана кроме стакана.
- Фрейдизм: в детстве вам недоливали.
- Реалисты: Все верно, это стакан.
- Стоики: да, стакан наполовину пуст — так мне и надо.
- Коммунисты: каждый имеет право на полный стакан.
- Социализм: стакан пустой, зато у всех одинаково.
- Капиталисты: продается стакан, недорого.
- Пофигисты: И че?
- Скептики: А стакан ли это?
- Конфуцианство: будь также безмятежен, как этот стакан
- Йоги: ты и есть стакан и его содержимое.
- И только физики знают: стакан всегда полон!
Я бы хотела, чтоб моя жизненная философия была ближе к конфуцианству, а вот мои ученики за акуну-матату, судя по всему.
На самом деле мои установки сложились после ряда крупных неудач на всех фронтах. Впрочем, нет человека на земле, который бы не пережил неприятности. Я выводы сделала такие: приходив свой рабочий кабинет утром так, как будто вечером тебя уволят. Уходи вечером так, как будто утром не придешь сюда. Даешь взбучку детям- подбирай слова. Представь, что это последний ваш разговор, и вот это они запомнят. Общаешься с друзьями, с мужем- будь эмоциональной, как будто они в первый раз узнают, что тебе нравится с ними общаться. Никакого чувства собственничества. Никто ничего никому не должен. Если друзья развлекаются где-то без меня, в этом ничего плохого нет. Пусть отдохнут от моей компании, а у меня столько общения, что я найду чем заняться.
С одними я хожу на йогу, с другими играю в покер, с третьими просто гуляю. Это при том, что я считаю себя интровертом. Точнее, интроверт по природе, вынужденный экстраверт ввиду необходимости социализации. Я никогда не проверяю телефон мужа. Не лезу в его почту, хотя это очень легко- я знаю пароли от почтовых ящиков, все контакты в телефоне у нас синхронизированы. Я не рассказываю мужу про то, что у меня происходит каждый день. А друзьям тем более. Только то, что спросят. В мире и без этого столько всего происходит! По моему выбору тем для обсуждения и так понятно, что я за человек. Раньше я пыталась всем помочь своими советами. Рассказывала, что я недавно прочитала, что я услышала, чем увлечена и пыталась внедрить полезности в жизни любимых людей и друзей. Сейчас я этого не делаю. Сейчас невозможно быть уверенным в своей правоте человеком. Несколько лет я была подписана на милую женщину-эзотерика, потому что мне нравились молитвы, которые она предлагала. Иногда, знаете ли, хочется обратиться к богу не на старославянском, а чтоб слова от души шли. Но она всей душой отдалась прививочно- антипрививочным спорам. Делать прививку от коронавируса или нет- актуальный вопрос. Я даже не буду углубляться в тему, на чьей она стороне. Сначала я соглашалась с ее точкой зрения. Потом меня стало смущать количество истеричных статей в Телеграмме. Каждый день по 20-25 постов! Можно ли в данный момент вести такую активно-агрессивную агитацию за тот или иной подход к лечению ковида? Особенно, если тебе верят. Ты ведь не врач, не ученый. Даже они сейчас в растерянности. Рассуждая чисто гипотетически, если тебе поверит человек, воспользуется твоими советами и умрет? А не воспользовался б и не умер. Агитатор должен знать, что смерть в таком случае и на его совести. В подтверждение моих мыслей на эту тему, моя тетя оказалась в опасности и чуть не умерла этим летом будучи сторонником такого подхода к лечению ковида, какой и пропаганди-ровала агитаторша. Через какое-то время я встала на позицию ее противников и заблокировала ее канал.
А ранее я симпатизировала одной украинской учительнице английского языка. Мне очень нравились ее уроки. И сейчас я считаю их очень полезными, а ее саму - большой умницей. Но она была руководительницей собственного языкового центра и ее позиция заключалась в том, что талантливым учителям нечего делать в государственной школе. Многие с ней, безусловно, согласятся. У нее была громадная аудитория. Видно было, что она учитель, которому можно верить. Многие учителя писали, что были в сомнениях, но именно она вдохновила их покинуть родные пенаты и отправиться в мир предпринимательства. Стоп! А если у кого-то миссия? Может это его цель-работать в обычной школе для детей из небогатых семей и открыть для способного ребенка мир возможностей? Тем более, что сама преподавательница не работала в школе ни одного дня. Она даже не знала сам предмет, о котором была такого категоричного мнения. Я слишком уважала ее , чтоб писать в лоб: « Вы неправы!» Тем более, она и не спрашивала. Это было ее мнение. Не согласен- покинь ее канал. К сожалению, милая преподавательница умерла от рака. Это ужасно для подписчиков, когда приходится наблюдать, как человек угасает. Я вспомнила ее совсем недавно, когда пошла подрабатывать в языковую школу. Все ее советы и наставления. Работаю месяц, но уже понимаю, что на постоянной основе не смогу. В школе у меня никогда нет чувства одиночества. Мы там все как большая семья. Хотя согласна, что в этой форме обучения много привлекательного.
Еще один предмет обсуждения совсем свеженький- учителям приходится бегать по кабинетам. Невозможно нормально подготовиться к урокам.
Лично меня эти неудобства кабинетной системы не коснулись. Много лет я была классной руководительницей. Никого не волновало, что я и тридцать детей ютимся целый день в малюсеньком кабинете иностранного языка. Кабинет принадлежал не мне, а моему классу на самом деле. Они висели над моей головой в прямом и переносном смысле каждую перемену. Со звонком на урок они расходились, но в течение урока забегали, потому что забыли, например, ручку, тетрадку или что-нибудь еще. Неважно, что у меня урок, может быть мне это мешает? После уроков я тоже не могла выгнать домой моих учеников. Были такие, которые просто не хотели идти домой, потому что там никого нет или тяжелые условия и негде делать уроки- всякое бывало. Вдруг наступает двадцатый год — мой класс отселяют в отдельный кабинет! Конечно, я не могу не быть рада относительной свободе.
Но я понимаю учителей, которые жалуются, что хочется прежней стабильности. Ее сейчас просто нет. Кажется, что вернуть допандемийные условия, и все исправится. Система снова станет предсказуемой. Как прежде. Никто не понимает, что «как прежде» уже не получится. А пока три класса в моей школе отправились на дистанционное обучение, потому что болеют дети. Не взрослые. Ковид добрался до детей.
Мира! Мира всем нам и согласия! Ну и, конечно, победить ковид.