“Ваш ребёнок демонстрирует нежелательное или даже опасное поведение, поищите АВА-тераписта.”
“У ребёнка задержка в развитии или особенности развития, из-за которых он испытывает трудности в освоении новых навыков, попробуйте использовать АВА-терапию.”
Обычно в таких контекстах упоминается АВА.
К сожалению, чаще всего люди впервые слышат термин АВА-терапия, когда испытывают определенные проблемы со своим ребёнком, причём уже тогда, когда становится понятно, что с этими проблемами не справятся ни сами родители, ни педагоги.
Так что же это за специалист-волшебник и что за АВА-терапия?
Applied behavior analysis, ABA, в переводе с английского Прикладной анализ поведения, ПАП. Научная дисциплина, изучающая и описывающая законы поведения, на основе которых в дальнейшем разрабатываются методики, применяемые для изменения таких видов поведения человека, которые имеют существенное значение для его жизни в обществе.
Добавление слова "терапия" означает, что использование методов АВА направлено на регуляцию нарушенных процессов, облегчение или устранение симптомов диагноза.
Мы не можем изменить человека, но можно изменить его поведение и тем самым способствовать улучшению его жизни. Поэтому основной целью вмешательства становятся такие формы поведения человека, исправление которых повысит качество его повседневной жизни и изменит в лучшую сторону отношение к нему других людей.
АВА-терапия и аутизм
Наиболее широко методы прикладного анализа поведения применяются в работе с людьми, у которых диагностирован аутизм (Расстройство аутистического спектра, РАС) или имеются аутичные черты. Однако это не означает, что область применения науки ограничивается лишь работой с аутичными детьми. Имеющиеся знания с успехом могут применяться в отношении любых людей.
Организационно-поведенческий менеджмент
Субдисциплина АВА, используемая для изменения поведения на рабочем месте сотрудников организации. Основной целью такого вмешательства становится обеспечение безопасности труда на производстве и повышение производительности.
Немного истории
Формирование АВА, как научной дисциплины, приходится на середину прошлого века и формально утверждается к 1968г. В этот же период прикладной анализ поведения начинают преподавать в нескольких американских университетах, одновременно проводя исследования, способствующие её дальнейшему развитию. Надо сказать, что это развитие активно продолжается и по сегодняшний день.
Почему именно АВА-терапия?
Поскольку Прикладной анализ поведения это научная дисциплина, интересно узнать, к какому виду наук она относится?
По предмету исследования принято выделять следующие виды наук:
- Естественные - направленные на изучение природы и внешнего мира;
- Технические и точные - направленные на изучение чисел и количественных отношений, способствующих получению знаний, необходимых для создания “второй природы”;
- Социальные и гуманитарные - направленные на изучение общества и человека.
Прикладной анализ поведения - это естественно-научная дисциплина со своей системой терминов и математических расчётов, для которой характерны: объективное описание, количественная оценка и контролируемый эксперимент.
Получается, что по своей сути, АВА находится в одном ряду с такими естественными науками, как физика, химия, биология. Она изучает поведение человека как материального, биологического существа. И не противопоставляется социальным наукам, а дополняет их и способствует более глубокому пониманию процессов, влияющих на поведение людей.
Здесь нет и не может быть конкуренции между разными дисциплинами. Напротив, более широкое распространение информации о прикладном анализе поведения и владение основными знаниями из этой области позволит использовать эффективные методы обучения, грамотно взаимодействовать с разными людьми, изменять себя в лучшую сторону.
Вот такая она АВА-терапия.
- А с чем её едят?
- Её не едят. Ею любуются.
Конечно, не только любуются, но и используют на практике, потому как анализ поведения прикладной, а значит, имеющий исключительно практическое значение.
Оказавшись волею судьбы в сообществе родителей детей с РАС, проведя своего ребенка через многочисленные занятия с коррекционными педагогами: логопедами, дефектологами, психологами, с сожалением отмечаю на сколько не хватает нам всем и родителям, и педагогам знаний из области прикладного анализа поведения.
Больше того, многие поведенческие методики мы, сами того не осознавая, активно используем в повседневной жизни. Кто-то, использует эти методики превосходно, возможно, интуитивно или имея достойный пример для подражания, но очень часто мы используем их с ошибками, иногда даже с грубыми ошибками, которые приводят в дальнейшем к формированию вредных привычек, усугубляют и закрепляют нежелательное поведение наших собственных детей.
Именно с целью распространения информации об АВА я и решила создать этот канал. С надеждой, что кому-то он поможет получить самое общее представление о науке и сориентироваться в имеющихся возможностях коррекции поведения, а кого-то заинтересует и сподвигнет к её изучению, чтобы соответствующих специалистов-волшебников становилось всё больше. Давайте проводить эту работу вместе. Ваши лайки и комментарии очень помогут расширить аудиторию читателей канала, вдруг для кого-то из них эта информация будет иметь решающее значение.
Пишу о своём знакомстве с научной дисциплиной Прикладной анализ поведения, (англ. Applied behavior analysis, ABA) и скромном, не всегда позитивном, опыте использования полученных знаний в воспитании сына с аутизмом, повседневной жизни и менеджменте.
О специалистах-волшебниках, АВА-терапистах и других поведенческих специалистах, напишу отдельно. Подписывайтесь. Будет интересно.
Слышали ли вы об АВА? Доводилось ли работать с поведенческим специалистами, как оцениваете свой опыт и их доступность в своём регионе? Если статью читает специалист, можете дополнить моё описание и поделиться собственной оценкой информированности о науке и отношению к ней.
#ава-терапия #аутизм #наука и образование #родители и дети #проблемы с детьми