Я тут Льва Толстого перечитал...
Вот начать хотя бы с "Войны и Мира", читаем о той же войне Смирнову-Россет, (старшую, а она современница и войны и романа) : "нормальное дворянское дело сделали, воевали, войну выиграли. Чем гордимся-то?"
Читаем "Анну Каренину", огромный кусок текста, как помещик, не помню фамилию, колесит по губернии, выясняет, кому, за сколько и надо ли продавать" освобождающуюся" землю, и кто как к будущей земельной реформе относится, и надо ли подавать записку губернатору, а то и императору?
Причём по объёму текста очень значимый фрагмент, вполне сопоставимый с обьемами описаний Анны и ее страданий.
Т. е. автора эта реформа интересовала не меньше, чем Анна. И написано ничуть не менее интересно, а то и захватывающе.
Так может мы как-то не так читать учились, с этими нашими преподавателями?
Это я один так читаю или есть еще?
А ключевики романов никто выделить не пробовал?
Понимаю, что работа титаническая, зато узнали бы, о чем они на самом деле написаны...