🎓 Ни для кого не секрет, что за границей английский язык изучают по коммуникативной методике. Но не все в полной мере понимают, что она из себя представляет.
🎓 Китай - не исключение. Все тренинговые центры, частные школы и языковые детские сады работают исключительно по этой методике, и я расскажу вам, как это происходит, а заодно немножко проясним что это за методика такая :)
🎓 Ребенок приходит учить английский. Ему 3-4 года, а может 5-6.Он не умеет читать и не знает ни одного английского слова. Учитель - носитель английского языка (или русского, но с английским на уровне носителя, сути это не меняет), ребенок - китайского. Учить мы пришли английский, поэтому это наша единственная точка соприкосновения.😮 Вот где раскрывается истинный смысл коммуникативной методики, и именно в таких случаях преподаватель начинает верно ей следовать (выбора нет).
Особенность 1️⃣ Отсутствие учебников. Их нет. Вообще. Есть рабочие тетради с разными активностями (и даже там минимум букв), есть прописи, есть книжки для чтения, но вы никогда не увидите учебник, в котором будет грамматика, сомнительные темы и непонятные упражнения.
Особенность 2️⃣ Учитель - это центр всего. У вас есть план урока, в котором обрисованы цели. Есть видео, идеи для игр, материалы для распечатки, карточки. Ваша задача соединить это воедино и логично выстроить информацию так, чтобы детям было понятно. Именно вы решаете как вы будете объяснять новые слова, что вам для этого будет нужно. Вся ваша речь на уроке - ваш поток мыслей, вы не загнаны в рамки. Импровизация и гибкость во всём)
Особенность 3️⃣ Естественность. Максимальное погружение в реальный язык. Дети начинают с начала - учат алфавит и звуки, поют песни, запоминают слова. Уже на 3-4 уроке дети выучивают элементарные конструкции и говорят. И да, они вообще не знают почему надо говорить I am, они не знают, почему учитель просит говорить I like, они просто говорят, потому что вы так научили и потому что вы следите, чтобы дети запомнили конструкцию именно в таком виде. Даже в 6-8 лет ребенку не надо знать, почему он говорит именно так, а не иначе. Заучивая элементарные конструкции и отслеживая правильность их использования (правильно ли повторил/запомнил/говорит) вы формируете тот самый правильный порядок слов в предложении, которого в российских школах учителя иногда добиваются годами (или не добиваются вообще).
Позже, когда ребенок выучит достаточное количество слов, будет легко вставлять их в конструкции, да и в принципе подрастет, вы точно так же зазубрите что такое pronoun, verb, noun и adjective. Для ребенка это будет так же просто, как выучить слова типа doctor или policeman. И когда вы наиграетесь в достаточное количество игр, где надо сортировать слова по частям речи, когда вы в сотый раз наглядно объясните, что noun - это вещи, люди, места, verb - действия, а adjective - описания, у вас естественным образом появится возможность легко объяснить, что глагол мы меняем в зависимости от времени, что эти времена вообще существуют :) и вы ни-ког-да не будете просить писать правила употребления Present Simple, вы нарисуете на доске линию, поставите на ней точку, и напишете над ней слово now или today или откроете календарь и обведете сегодняшний день, и дети поймут, что вы имеете в виду! Вы дадите пример предложения в настоящем времени, вместе найдете существительное и глагол, и потом вы спросите "А если я хочу сказать, что это было вчера?" и у вас появится новая точка на линии, а дальше всё по той же схеме :) Дети запоминают это моментально. Потому что их не грузят формулировками типа "это время, которое используется, когда мы хотим сказать, что..." - это никогда не сработает. И отрабатывать вы будете всё так же весело и легко, не заставляя их писать скучные упражнения или вставлять слова в 500 пропусков.
Дети учат язык играя. Им круто понимать вас с каждым днем все лучше и лучше, для них это как квэст :) как сказать? как объяснить? как понять? Они будут искать способ!) а вы будете направлять!
Ключевой момент в том, что вы всегда говорите на английском. Всегда. У вас нет другого языка, на котором вы бы поняли друг друга. Только язык жестов))) (но об этом отдельно). Именно это и меняет всё. В России я часто слышу фразу "мы работаем по коммуникативной методике", но она перестает быть коммуникативной, если вы сказали хотя бы одно слово на русском во время урока.
Тема очень обширная, дорогие учителя! Продолжение следует. Надеюсь, вам было интересно!)
#учитель #учитель английского в китае #английскийязык #английский язык для детей #школьный учитель #учитель английского