Сегодня статья про ошибки обучения.
1 ошибка
Даже многие учителя учат считать детей - раз, два, три.
А теперь покажите цифру РАЗ. Цифры раз - нет! Есть цифра один! И считать надо: один, два, три.
2 ошибка
Мой ребёнок УЖЕ считает до 100 в 3 года!
Это конечно замечательно! Но важнее, когда ребёнок соотносит счёт и предмет.
Не заучивайте механически цифры, считайте, придумывать задачки из окружающей жизни!
⠀3 ошибка
«Гласные поются, согласные не поются»
Любой ребёнок исполнит песенку из согласных.
Сюда же отнесём, гласные-красные, согласные-синие/зелёные/чёрные.
И показываешь ребёнку чёрные буквы и все, зрительная память не работает ещё до такой степени.
Запомните!
Гласный звук-это, когда при артикуляции струя воздуха не встречает преград в виде губ, языка или зубов.
Соответственно при произнесении согласных есть препятствия.
⠀ 4 ошибка
«Учим букву, а не звук»
Конечно, для ребёнка понятие буква проще, его можно увидеть, написать. А звук - это что-то абстрактное.
Просто, если вы уж надумали изучать алфавит, то пусть это будет М, вместо ЭМ или МЭ. 😱
Это позволит вам при чтении сразу получать слог МА, а не ЭМА или МЭА.
⠀Это наиболее распространённые ошибки, с которыми мы чаще всего сталкиваемся в своей практике.
Что вам приходилось переучивать с детьми? ❤️