Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Level up teachers

Как повысить эффективность своих уроков?

Повышение эффективности уроков всегда очень важно, тут выручает Таксономия учебных целей Блума. В этой статье я подробно разберу все ступени когнитивной области познания по Блуму с примерами активностей. Ниже будут таблицы основных глаголов, которые я использую на своих уроках. Таксономия Блума Это система учебных целей, которую разработали ученые Чикагского университета во главе с психологом Бенджамином Блумом. Он выделил шесть уровней познавательной деятельности, которые десятилетиями успешно использовались в педагогике как руководство при планировании обучения, стимулирующего развитие у учащихся мыслительных навыков высокого уровня. Для успешного запоминания материала необходимо пройтись по каждой из этих ступеней. На мой взгял, можно выделить 3-4 основных, так как темв=ы бывают не такие уж и обширные, чтобы делать на них аж6 активностей, но об этом позже. Сейчас разберем подробно каждую из этих ступеней. 1. Запоминание Этот уровнь - самое начало изучения нового материала, когда
Оглавление

Повышение эффективности уроков всегда очень важно, тут выручает Таксономия учебных целей Блума.

В этой статье я подробно разберу все ступени когнитивной области познания по Блуму с примерами активностей. Ниже будут таблицы основных глаголов, которые я использую на своих уроках.

Таксономия Блума

Это система учебных целей, которую разработали ученые Чикагского университета во главе с психологом Бенджамином Блумом. Он выделил шесть уровней познавательной деятельности, которые десятилетиями успешно использовались в педагогике как руководство при планировании обучения, стимулирующего развитие у учащихся мыслительных навыков высокого уровня.
-2

Для успешного запоминания материала необходимо пройтись по каждой из этих ступеней. На мой взгял, можно выделить 3-4 основных, так как темв=ы бывают не такие уж и обширные, чтобы делать на них аж6 активностей, но об этом позже.

Сейчас разберем подробно каждую из этих ступеней.

1. Запоминание

-3

Этот уровнь - самое начало изучения нового материала, когда вы просто преподносите его ученику, а он его просто воспроизводит - запоминает. Это необходимо, так как не все структуры возможно понять и вопроизвести своими словами. Например, все мы помним "жи" "ши" пиши с буквой "и" - это как раз тот самый случай.

Виды деятельности, перечисленные в таблице являются примерными, ориентируйтесь в подборе заданий на саму суть ступени.

Пример заданий

1. Перечислите основные признаки равенства треугольников
2. Какая структура у Present Continuous?

2. Понимание

-4

На этом уровне ученик уже может сам дать определние понятию своими словаим, то есть он понимает основные правила, принципы и структуры.

Пример заданий

1. Чем отличаются все эти признаки, как можно короче их сформулировать?
2. Когда мы используем Present Continuous?

3. Применение

-5

Этот уровень является одним из важных, так как тут начинается применение знаний в конкретных ситуациях. На этом уровне ученику необходимо решить практические задачи, используя уже изученные правила и формулы.

Пример заданий

1. Решите задачу, используя 3-й признак равенства теругольников
2. Раскройте скобки, используя глаголы в Present Continuous

4. Анализ

-6

На четвертом уровне ученик уже видит основную структуру понятий, с которыми понакомился, понимает принцип построения логической связи между элементами. Он может сравнивать и структурировать свои знания, комбинируя отдельные элементы для достижения цели задания.

Пример заданий

1. Докажите, что треугольники равны, используя признаки равенства теругольников
2. Раскройте скобки, используя глаголы Present Continuous или Present Simple

5. Оценка

-7

Оценка - ученик может воспринимать свои знания обобщенно, видеть ошибки в логических рассуждениях, аргументировать свое мнение с опорой на изученный материал.

Пример заданий

1. Докажите, что треугольники равны, используя признаки равенства теругольников (усложненная задача с находжением сторон треугольника или его углов - применение ранее изученных правил, например, про вертикальные и смежные углы)
2. Исправьте ошибки в предложениях с глаголами в Present Continuous или Present Simple

6. Создание

-8

На самом высоком уровне ученик использует уже известные факты, правила, методы для создания чего-то нового. Этот уровень не был вписан в классическую Таксономию и появился уже в 2001 году Андерсоном. Еще этот уровень называют "творчество". Он может быть применим не для всех облостей знания, но в изучении языка является одим из основополагающих.

Пример заданий

1.Составьте собстенную задачу с использованием признаков равенства треугольников
2. Опишите картинку используя глаголы в Present Continuous

Можно не проходить по всем этим уровням, а взять только несколько основных. Для мнее объемного материала достаточно 3 уровней: Понимание\Знание, Анализ и Создание. Таким образом можно изучить, например, формулы сокращенного умножения или правило добавления окончания -s к существительным во множественном числе.

Полную версию Таксономии имеет смысл использовать, также и в изучении лексики, если вы работаетет с большими лексическими темами типо Environment, именно для того, чтобы вся лексика запомнилась комплексно и осталась в голове на долго.

___________________
Если вам понравилась статья - оставьте комментарий, это поможет мне в развитии канала :)

Буду рада видеть вас в своем телеграм-канале: https://t.me/levelupteachers, там вы найдете еще больше полезной и интересной информации