Найти в Дзене
Дневник студентки

Ещё один зачёт в копилку. Дневник студентки 3 курса педагогического 11.11.21

Зеркальная дата, так интересно. Ну, ладно. Сейчас не об этом. Четверг. 4 пары, с 10 утра до 5 вечера. Первая пара - право. Преподавательнице необходимо было уйти в институт, поэтому она оставила в личном кабинете контрольные и сказала решать, отправить ей. Задачи несложные, для не юриста вполне решаемые. Сделала минут за 40, а потом ждала следующую пару - методику. Пока ждала делала информатику. Интересный язык html, сама когда-то увлекалась. Даже почти полноценный сайт в одно время сделала. Я бы дальше бы пошла, но как сделать его намного круче, не получалось. То есть в красивом стиле, много вкладок, подходящий дизайн и наполнение. Да и тренироваться негде. В плане того, что "кому продавать, где продавать". Хотела найти заказчиков, а потом ещё развиваться, но пока в другой нише развиваюсь. Но я не бросаю вёрстку сайтов. Просто мне нравится. Иногда задаюсь, почему на программиста не пошла? Там несложно, но я боялась, что ничего не пойму. Но по сути, это очень интересно. Даже, если с

Зеркальная дата, так интересно.

Ну, ладно. Сейчас не об этом.

Четверг. 4 пары, с 10 утра до 5 вечера.

Первая пара - право.

Преподавательнице необходимо было уйти в институт, поэтому она оставила в личном кабинете контрольные и сказала решать, отправить ей.

Задачи несложные, для не юриста вполне решаемые. Сделала минут за 40, а потом ждала следующую пару - методику.

Пока ждала делала информатику.

Интересный язык html, сама когда-то увлекалась. Даже почти полноценный сайт в одно время сделала. Я бы дальше бы пошла, но как сделать его намного круче, не получалось. То есть в красивом стиле, много вкладок, подходящий дизайн и наполнение. Да и тренироваться негде. В плане того, что "кому продавать, где продавать". Хотела найти заказчиков, а потом ещё развиваться, но пока в другой нише развиваюсь.

Но я не бросаю вёрстку сайтов. Просто мне нравится. Иногда задаюсь, почему на программиста не пошла? Там несложно, но я боялась, что ничего не пойму. Но по сути, это очень интересно. Даже, если самим сидеть и разбираться.

Но по информатике простые задания, мигом выполнила все, осталось сдать.

Методика. Сравнивали наполнение учебников разных авторов. Один раскрывает так тему, другой - иначе. Не думаю, что учителя в школе занимаются этим. "Сравнивают учебники и излагаемый материал".

А вы в это поверите?

Потом самое интересное - две пары лабораторных по физике. Было 3 человека и преподаватель меня допрашивал, где все. Хотя, я не являюсь старостой🙂. Потом поругался на то, что нет остальных. И успокоился.

С напарницей сдавали устный отчёт. Долго принимал. Сначала я ему рисовала ход лучей в микроскопе. Пыталась объяснить что и как. Коряво, но вышло. Потом я отвечала на вопрос о когерентности волн. Это я быстро ответила. И следующий был: полное внутреннее отражение. Самое сложное - нарисовать рисунок, не пользуясь мышкой, а пользуясь сенсором на ноутбуке. Долго с этим возилась. Но ничего, сдала.

Плюс, помогала напарнице. Преподаватель ее конкретно заваливал вопросами, иначе не сказать. Подключалась к ее ответам, чтобы быстрее сдать.

Раз 10 вспотела, пока отвечала с ней на вопросы.

Но я теперь свободна от лабораторных по физике до февраля. (уже второй зачёт, который я получила. Зачёты сдаются до декабря, на заметку)

Этому я очень рада.

На четвертом курсе должны закончиться эти лабораторные по физике (там будут уже другие и в компьютерном классе, без установок). Ой, надеюсь. 3 года лабораторных, ух.

Быстро пролетел день. Я как-то и не заметила. Вроде бы продуктивно училась, но правда конспекты по педагогике ещё не начала писать. Не хочется, но надо.

#дистанционное обучение #университеты #университетские истории #студенчество #студенты #педагог #дневники #истории из жизни #реальная история

Я также пишу, когда устаю или засыпаю на паре.
Я также пишу, когда устаю или засыпаю на паре.