Здравствуйте, уважаемые книголюбы!
Сегодня я прочитала статью на дружественном мне канала "Короче, о книгах", которая навела меня на мысль о написании собственной статьи.
Тема моей статьи совсем иная, просто в комментариях зашла речь о преподавании литературы в школе.
Не секрет, что многие из учеников страдали, страдают и, уверена, будут страдать от формального преподавания этого предмета. Часто уроки литературы превращаются в пытку, скуку и вместо того, чтобы привлечь юное поколение к прекрасному миру книг, они отбивают у него последнее желание читать.
Я не буду здесь подробно распространяться о причинах такого явления и нападать на учителей, которые зачастую, в общем-то, не виноваты. Они винтики в системе образования. Хотя, бывают и действительно плохие учителя, этого не избежать.
Но мы тут не судьи! Давайте разбираться.
Когда я сама окончила педагогический университет и попала в эту систему, я поняла, как быстро гаснет та искра, которая есть у молодого педагога.
Ведь почти все приходят к детям с желанием что-то им давать, удивлять, привлекать к тому, что они сами любят и ценят.
Учителя литературы хотят, чтобы дети читали и любили книги; учителя географии пытаются показать детям, как разнообразен наш мир, его материки, океаны и страны; учителя математики приобщают детей к удивительному миру цифр и логики, хотят, чтобы те увидели красоту решений математических задач и важность этого предмета, без которого невозможно представить себе многие другие науки и сферы человеческой жизни - физику, астрономию, химию, финансово-экономическую область, инженерное дело, музыку, наконец, которую я изучала и преподаю.
И я тоже шла с горящими глазами и сердцем к детям. Но почти сразу система начинает тебя ломать. Начинаются придирки руководства: почему вы делаете то то и то то, а не это, кто вам разрешил так проводить занятия (уроки), вы считаете себя умней тех, кто составлял программу и пособия?..
И у человека, молодого педагога начинает утихать это горение и желание что-то делать. Большинство учителей, педагогов становятся "как все". Всё чаще в голове появляются мысли: "Есть проверенные временем традиции, есть умные люди, которые всё до нас и за нас сделали и решили, я что, в самом деле самый умный?"
И тут начинается самое интересное.
Одни просто уходят из школы/ ВУЗа, из системы образования. Им дороже собственное "Я", они начинают искать для себя другие возможности преподавания, а порой даже меняют профессию.
Другие подстраиваются под систему и с годами превращаются в заурядного преподавателя, ведущего свой предмет по шаблону, так, как от него ждут.
А третьи не сдаются! Они остаются в системе образования, но умудряются сохранить себя при этом. Идут своим индивидуальным путем. Их мало, они получают шишки, часто у них нет никаких наград, медалей, грамот и т.д., которые почти всегда бывают у их коллег (см. абзац выше), их не любит начальство.
Но у них есть главное - их любят дети! На их уроки, занятия и лекции идут, ничего не боясь, потому что знают, что их не унизят, не будут говорить, что они "неправильно думают", что их выслушают.
Они знают, что с ними могут не согласиться, что с ними будут спорить, но они учатся высказывать свое мнение, а главное, они не боятся его высказывать!
Таким был мой преподаватель литературы в училище Александр Ильич Рубинштейн.
Если бы не он, вряд ли я сейчас писала бы тут. Читать я любила всегда, сколько себя помню. Но вот размышлять о литературе и не боятся этого меня научил именно он!
Спасибо ему большое и всем таким учителям.
Следующую статью я хочу посвятить своему учителю и рассказать о нем, о том, как он учил нас, глупых и совсем зеленых девчонок читать, мыслить и говорить о книгах.
А эту завершаю такой мыслью: все чаще я слышу о том, что уроки литературы в школе не очень-то нужны, что их нужно сделать факультативными.
Так добро это или зло? Нужны уроки литературы или нет? Как вы считаете?
Пишите в комментариях!
Если вам понравилась эта статья, ставьте лайк, подписывайтесь на канал.
Всем спасибо за внимание!
Ваша Джульетта.
#книжная полка джульетты #уроки литературы #размышления о школе #литература в школе #мысли вслух