Не умеете проводить анализ произведений в 8 и 9 задании ЕГЭ по литературе? В статье расскажем правила.
Выполнение номеров требует проведения анализа в соответствии с критериями. Зная план выполнения, сделать задания несложно. Основные принципы написания ответов сейчас разберем.
Решение задания 8
План для задания 8 ЕГЭ по литературе:
- Тезис. Требуется дать ответ на вопрос, указанный в задании. Отвечайте без воды, абстрактных фраз.
- Пояснение. Раскрываем мысль подробнее, объясняем, что имеем ввиду.
- Разворачивание. Необходимо объяснить ход ваших мыслей. Расскажите идею подробно, используя примеры из литературного произведения.
- Иллюстрация-доказательство. Проводим анализ фрагмента, описывая сюжет, средства художественной выразительности, авторскую позицию, другие важные моменты. Требуется рассказать о тексте подробно.
- Вывод. Разворачиваем тезис, высказанный в 1 предложении, подробнее.
Для понимания темы разберем пример 8 задания. Используем рассказ А. П. Чехова «Ионыч». Вопрос звучит: «Найдите в отрывке доказательства высказывания “мещанство — страшное зло”».
Отвечаем:
«Данный отрывок прекрасно иллюстрирует высказывание “мещанство — страшное зло”.
Фраза касается главным образом Туркиных. Члены семьи живут в атмосфере праздности. Людей, готовых трудиться, приносить пользу обществу, затягивает в пошлость, банальность. Высказывание подтверждается несколькими ситуациями. Игра на фортепиано Котика казалась Старцеву камнями, сыплющимися с горы. Вера Иосифовна читает глупые романы, отец семьи Иван Петрович опускает колкости, использует выдуманные слова. Лакей Пава изображает актера трагедии.
Доктор Дмитрий Старцев оказывается во власти праздности, теряет свою цель, честь, становится Ионычем, думающем исключительно о наживе».
Решение задания 9
Задание 9 ЕГЭ по литературе — сопоставление двух произведений. Выполняется по следующему плану:
- Краткий ответ на вопрос. Требуется назвать двух авторов, произведения.
- Сопоставление. Необходимо найти сходства, различия. Анализировать разрешено с разных точек зрения: тема, сюжет, композиция, образ, поведение персонажей, средства художественной выразительности, отношение автора.
- Обоснование. Объясняем фразы, примеры, авторские приемы, приводящие к определенному выводу.
- Сопоставление, обоснование для второго произведения.
Разберем пример задания 9, написанного по критериям. Вопрос: «В каких произведениях герои вспоминают о прошлом? Сопоставьте с героями произведения “На дне” Н. В. Гоголя»
Ответ:
«К воспоминаниям о прошлом часто обращаются в произведениях русской литературы.
Пример — пьеса “Вишневый сад” А. П. Чехова. Раневская погружается в мир грез, вспоминает детство. Героиня плачет, приходя в детскую. Ее прошлое связано с прекрасным. Аналогичное отношение к прошлому у Актера из пьесы “На дне” — приятными воспоминаниями являются выступления на сцене. Актер понимает грань между грезами и реальностью, что приводит героя к самоубийству.
К воспоминаниям обращается герой романа “Мастер и Маргарита”. Мастер рассказывает поэту Бездомному историю жизни. Он выбит из привычного уклада, сжег рукопись, потерял любимую. Ситуация беспросветна, аналогично героям “На дне”. Рассказ позволяет понять персонажей».
В статье рассмотрели примеры выполнения заданий 8 и 9 из ЕГЭ по литературе. Используя их, вы напишите собственные мини-сочинения, получите высокий балл. Хотите, чтобы работы проверял опытный преподаватель? Записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ в центр «Уникум» при Российском университете дружбы народов. Заниматься у экспертов ЕГЭ можно очно или дистанционно.
Содержание данной статьи носит ознакомительный характер. Для подготовки к сдаче ЕГЭ пользуйтесь дополнительными источниками информации!