Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Анастасия Петрова

Современная подростковая литература

Современные подростки книг не читают, всё в гаджетах сидят. Со вторым спорить не стану, а вот на первое могу возразить. Я веду подростковый читательский клуб. Основала я его для того, чтобы увлечь чтением своих детей. И убедилась, что дети действительно не читают. Не читают того, что им навязывают в школе и дома. А вот если им дать волю выбрать себе жанр, тему, формат книги, они читают очень даже много и с удовольствием. Почему не читают произведения школьной программы? Во-первых, из чувства протеста. Помните, каждое действие рождает противодействие? Это тот случай. Во-вторых, язык повествования в романах и повестях сильно отличается от современного. Произведения эпохи реализма, где подробно описывается обстановка, приводят ребёнка в недоумение: зачем столько слов, страниц на совершенно не относящиеся к делу вещи? Толстой, Достоевский, Чехов, Куприн, Бунин, Пастернак никуда не спешили, описывали обстоятельно не только обстановку, но и чувства своих героев. Современный подросток привы

Современные подростки книг не читают, всё в гаджетах сидят. Со вторым спорить не стану, а вот на первое могу возразить.

Я веду подростковый читательский клуб. Основала я его для того, чтобы увлечь чтением своих детей. И убедилась, что дети действительно не читают. Не читают того, что им навязывают в школе и дома. А вот если им дать волю выбрать себе жанр, тему, формат книги, они читают очень даже много и с удовольствием.

Почему не читают произведения школьной программы?

Во-первых, из чувства протеста. Помните, каждое действие рождает противодействие? Это тот случай.

Во-вторых, язык повествования в романах и повестях сильно отличается от современного. Произведения эпохи реализма, где подробно описывается обстановка, приводят ребёнка в недоумение: зачем столько слов, страниц на совершенно не относящиеся к делу вещи? Толстой, Достоевский, Чехов, Куприн, Бунин, Пастернак никуда не спешили, описывали обстоятельно не только обстановку, но и чувства своих героев. Современный подросток привык к более динамичному развитию сюжета в жизни, к смене планов, коротким клипам.

В-третьих, из-за всего этого подросток не улавливает, какое отношение к нему имеют все описываемые события и выводы. Тем более, что речь в книгах в большей степени идёт о людях взрослых. А когда идёт о детях, то описываются реалии прошлого и неактуального. Да и культурный код совершенно другой.

Поэтому на помощь здесь приходит современная хорошая детская и подростковая литература. На каждый тезис классики можно найти соответствующий тезис в книгах наших дней. А уже к прочитанной и осмысленной книге предложить соответствующую классическую, на ту же тему.

Современные подростковые романы и повести, конечно, имеют свою специфику в плане места, времени действия. Однако, главное, на мой взгляд, остаётся неизменным: герой меняется сам, меняет своё отношение к миру и людям, а не стремится поменять мир под себя.

Самые популярные жанры, по отзывам ребят из книжного клуба, сегодня - это фэнтези (книги о Гарри Поттере, о Матье Идальфе, серии книг Филипа Пулмана, "Хроники Нарнии", "Аптека ароматов"), постапокалиптическая фантастика (книги Дмитрия Силлова, "Метро 2033" Дмитрия Глуховского, "На грани вымирания" Лоры Мартин"), антиутопии ("Первому игроку приготовиться" Эрнеста Клайна), приключения, книги о животных и Young Adult.

Продолжение ниже.

-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8

Что можно предложить подростку почитать?

Есть литература современных хороших писателей, написанная не специально для подростков, но уже им интересная. Это "Географ глобус пропил" Алексея Иванова, "Бабушка велела кланяться" Фредерика Бакмана, "Затворник и Шестипалый" Виктора Пелевина, рассказы Эдуарда Лимонова "День матери", "Обыкновенная драка", "Коньяк "Наполеон", "Дождь", книги Сергея Лукьяненко (не только серия "Дозоров", но, например, "Тринадцатый город").

Очень интересный литературный приём - интерактивные книги, где читатель сам выбирает направление развития сюжета или концовку. Это, например, серия "Ужастики-2" Р.Л. Стайна, "Квест" и "Сулажин" Бориса Акунина, "Игра в классики" Хулио Кортасара (но это уже ближе к классике).

Для подростков сегодня издаётся и нон-фикшен. Помимо огромного количества книг о природе, истории, географии, точных науках, великих людях и происхождении вещей, есть и книги об эмоциональном интеллекте, о работе над собой, отношениями, о саморазвитии. Интересные книги на эту тему: Тим Скоренко "Думай и изобретай", Андрей Андрусов, «Твой первый бизнес или Как запустить свой предпринимательский проект еще в школе», Даниэль Браун и Нейтан Кай, «Стань лучше и добейся успеха. Жизненные навыки для целеустремлённых детей», Натали Шапиро-Манукян, Сильви Фридман «Почему родители мне все запрещают? И другие вопросы, которые интересуют подростков», Рэйчел Игнатовски «Женщины в науке. 50 женщин, изменивших мир».

Не надо сбрасывать со счетов и комиксы. Большому количеству людей гораздо легче воспринимать информацию с помощью визуального ряда. И многие классические романы изданы сегодня в виде романов графических. Более того, есть и комиксы-пояснения, гиды по романам.

Продолжение ниже.

-9
-10
-11
-12
-13

В Советские годы практически все семьи выписывали много периодических изданий, в том числе и для детей. Так вот сегодня тоже они есть. Самый удачный научно-популярный журнал, на мой взгляд, - "Думай.

-14

Как видите, подростковой литературы сегодня много, самой разнообразной. Надо только понять, что из этого интересует именно вашего ребёнка.