"Ах-ах, какие страсти!
Невежлив я - так что ж!
Из всяких ваших "здрасте"
Рубахи не сошьёшь!"
Помните эту песенку Буратино? Уж так раздражали его требования Мальвины!
Но Буратино психологически - дошкольник, ему простительно. А помните ваши подростковые мысли и действия перед походом в театр, во «взрослые гости»?
— Надо одеться прилично… Старомодно, но что поделаешь, иначе не поймут… И вспомнить все «волшебные» слова, которым учили в детстве. А которым не учили — те временно забыть. И жвачку оставить дома. И выражение лица держать пристойное. На всякий случай говорить поменьше — вдруг там все очень умные… Ах да, ещё вымоюсь. Где тут мой дезодорант…
Так вот эти «детские» познания в повседневной жизни нужнее всего, ведь по ним человека оценят раньше, чем разглядят его интеллект. Цель этикета очевидна. Как минимум — не вызывать отвращения у окружающих, как максимум — влиять на людей. Приобретать авторитет и положение в обществе.
Проще всего с одеждой. Чтобы не выглядеть противно или смешно, ей совершенно не обязательно быть дорогой, особенно в наше время, когда мода так демократична. Одежде вполне достаточно быть чистой и отвечающей ситуации.
Спортивный костюм на юбилейном концерте выглядел бы так же странно, как галстук — бабочка на боксёрском ринге.
Основатель русской национальной школы К.Д.Ушинский, работая в Смольном институте Благородных девиц, столкнулся с тем, что кокетливые девочки, стараясь выглядеть взрослее, сидели на уроках с открытыми плечами и глубокими декольте. Пришлось объяснять, что такой фасон уместен на балу — туда ходят женихов ловить, а в класс ходят учиться. А для этого платье должно быть тёплым и удобным. Барышни хоть и не сразу, но согласились.
И культура речи служит той же цели — насколько уважаешь себя, настолько тебя будут уважать другие. Причём независимо от твоего материального достатка. Разве нужны деньги для того, чтобы накопить достаточный запас слов или освоить интонацию, приятную для окружающих?
А вот обходиться лексикой, характерной только для твоей культурной среды или только для твоей местности — это просто опасно. Целый ряд профессий, предполагающих владение литературной речью, окажутся для тебя закрытыми. Помните фильм "Карнавал"? Провинциальная школьница с невнятным говорком приехала поступать "в артистки"...
И «выйти замуж за принца» тоже не получится — не допустят тебя туда, где водятся принцы.
Есть у английского писателя Б. Шоу комедия «Пигмалион». О том, как профессор Хиггинс решил наглядно доказать другу: простолюдин отличается от аристократа… манерой речи!
Он пригласил к себе в обучение уличную цветочницу Элизу — горластую замарашку. И несколько месяцев работал над её… произношением. Заодно и её лексикон приводил к литературной норме. В качестве экзамена — визит в королевский дворец. Элизу принимают за герцогиню…
Конец не сказочный, но вполне благополучный — Элизе больше не придётся мёрзнуть на улице. Теперь у неё работа, о которой могла только мечтать, другой круг общения, новые друзья, новая жизнь.
А такая «мелочь», как БЫТОВОЙ ЭТИКЕТ? Ещё один литературный пример:
Фильм «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона» смотрели, конечно, все. Пересматривая в сотый раз, обращаешь внимание на детали. Белая крахмальная скатерть, серебряная посуда, которая переходит от предков к потомкам, герои сидят за столом с неподражаемым достоинством. А это — обычный завтрак, и в дорогих тарелках всего лишь яичница: Холмс и Ватсон — совсем не богачи. Можно улыбнуться, а можно и призадуматься, чем в их мире отличается «джентльмен» от просто «субъекта».
Но всё это — признаки человека воспитанного, а воспитание — лишь начальная стадия приобщения к культуре.
«Человек культурный» — это, кроме воспитания, ещё и самовоспитание, предполагающее целенаправленные усилия по самообразованию, самосовершенствованию, открытию и развитию в себе способностей, талантов — и их реализацию…
Трудно. И многие пытаются «идти в обход», рассуждая, примерно, так:
— Чем больше у меня будет престижных вещей, чем более дорогими будут эти вещи, (виллы, яхты, футбольные клубы), тем больше людей будут мне завидовать. А значит, я для них буду образцом, эталоном, и никому даже в голову не придёт выяснять, что я действительно знаю и умею. А если всё же спросят — скажу, как есть. Ничего не знаю, никак не учился, на всех учётах состоял.
Таких «героев нашего времени» вы можете сами назвать не один десяток. Но возможен ли их «путь восхождения» для вас лично? Скорее всего, нет. Ведь в основе там, как правило, совсем не таланты…
А становиться объектом зависти и подражания своего узкого круга — школы или двора — это ненадолго. Через несколько лет этот круг неизбежно распадётся.
Ещё сравнительно недавно семья, чтобы выглядеть «культурно», просто обязана была приобрести целый стеллаж книг (желательно дорогих подписных изданий) и пианино. Считалось, что если «достали» — на вас все будут смотреть с почтением, и вряд ли спросят, умеешь ли играть, или даже умеешь ли читать. Логика та же, что и у «звёзд» и олигархов, только масштаб другой.
До смешного мелкий.
Нет, самореализация, открытие и развитие того, что в тебе заложено природой — «путь восхождения», единственно достойный. Ведь если человек не предпримет определённые усилия, не получит образования, не освоит навыков практической деятельности, не научится растить сады и водить поезда, учить и лечить, рисовать, писать стихи, снимать кино…
Один останется ему путь - в блогеры!