Как мама влияет на ребёнка
Когда ребёнок приходит в этот мир, он ничего не знает, не понимает, и в первое время занят тем,
чтобы разобраться в своих органах восприятия – привыкнуть ощущать и различать свет, тепло,звуки, прикосновения…
Дальше у детского организма появляется задача, как проще всего адаптироваться в таком незнакомом ему мире? Правильно, копировать чужое поведение.И чтобы программа не сбивалась, вначале копируется поведение только одного человека – мамы,или того, кто её заменяет – папы, если он сидит с ребёнком в декрете, воспитателя в детском доме,доброй соседки, которая проявляет заботу о ребёнке, если семья, к примеру,неблагополучная.
До 3-4лет ребенок будет копировать модели поведения мамы и её эмоции.
Но если у мамы есть возможность дать выход сильным эмоциям в какое-то русло – рациональное или иррациональное, по сути неважно – поорать на папу, пожаловаться, поплакать, погладит кошку… то у ребёнка такой возможности пока что нет.
И поэтому из-за конфликтов мамы у ребёнка могут возникать различные психосоматические симптомы, например дерматиты. Их можно снять, если с мамой проработать какие-то конфликты, которые ребёнок через неё воспринимает. Когда критическое мышление начинает проявляться, у ребёнка возникают два варианта поведения: принять и копировать, или не принять и поступать наоборот.Полутонов дети не видят.
С увеличением количества социальных контактов дети примеряют другие роли и модели поведения. Поэтому так много занимает игра с игрушечной посудкой, «во врача», «в магазин».
Дети могут «приносить из садика» попытки поистерить, подраться, поплеваться. Если такая «проба» удаётся (игрушку купили, на новое поведение не обратили внимания), то модель закрепляется и применяется дальше. Если нет, то пробуются другие.Одна и та же модель в разном окружении может работать, а может не работать. Так получается,
что ребёнок в садике делает то, что дома при маме не делает никогда. Потому что дома это не работает, а то ещё и «прилетит»
Именно мама может заменять модели поведения, объясняя, как вести себя правильно,особы поведения (попроси, поменяйся…).
И самая проигрышная модель поведения для мамы: «потому что». Когда она не объясняет ничего,а только требует послушания.
Вначале это работает – авторитет мамы очень высок. Но со временем природное любопытство и формирующееся критическое мышление будут находить несостыковки между словами мамы и окружающим миром.
Ну не может никто знать абсолютно всё, все мамы ошибаются. А тут ещё Деда Мороза не существует.И Бабы Яги.Мне врали потому что я был маленький. Авторитет мамы, других взрослых, прививаемый в садике, рушится.И если не было доверительного контакта между мамой и ребёнком, а только попытки командовать и управлять, то дети становятся неуправляемыми, поскольку слов они больше не слышат.
Если же контакт был налажен, то семья становится поддержкой в жизни с её непростыми ситуациями, а мама – другом, с которым можно обсудить очень многое, и избежать многих подводных камней.Да и научиться ещё много чему.Замечали ли вы, что ваше состояние и ваши мысли влияют на состояние вашего ребёнка?
Напишите в комментариях свои наблюдения, обсудим.
Больше материала читайте в моем блоге инстаграм @elenakatsiuba1976