Сегодня я узнал, что просмотр мультфильма «Губка Боб Квадратные Штаны» может негативно сказываться на запоминательной способности детей, ухудшая также и их способность к обучаемости.
В 2011 году Анжелина Лиллард, профессор психологии университета Вирджинии, провела исследование, которое показало, что просмотр Спанч Боба детьми дошкольного возраста вызывает у них серьезные кратковременные нарушения ментальных функций и продолжительности концентрации внимания.
Была подобрана группа четырехлетних детей. Часть смотрела Губку Боба, часть рисовала, а часть смотрела реалистичный и спокойный французский мультфильм. Все группы детей занимались всем этим в течении девяти минут, после чего сразу же были проведены специальные тесты, в результате которых было выявлено, что дети из группы, смотревшей СпанчБоба, имеют очевидные проблемы с исполнительными функциями: способность концентрировать внимание, решать задачи и контролировать свое поведение. Все эти задачи были серьезно скомпрометированы на фоне групп детей, которые смотрели мультфильм Caillou или рисовали.
Вместе с тем, значительной разницы между выборками детей, рисовавших и смотревших Caillou, выявлено не было, засим и вывод, что дело в Губке Бобе.
Причин, почему мультфильм о желтой губке негативно влияет на детей, может быть несколько. Согласно Лиллард, вероятно, что быстрая смена кадров, быстрое движение персонажей как по экрану, так и по конструкту нарратива, а также максимально фантастический сеттинг, в рамках которого персонажи совершают поступки и говорят вещи, которые ребенку в таком раннем возрасте сложно спроецировать на мир реальный, могут выбить ребенка из бытовой колеи и нарушить способность ребенка сконцентрироваться сразу же после просмотра.
Исследовались, конечно же, кратковременные эффекты, но что будет, если ваш ребенок будет долбиться в телевизор 24 на 7, можете догадаться и самостоятельно.