Найти в Дзене
ЕГЭ или жизнь?

Итоговое сочинение. Как это будет в этом году?

Зарекалась, не писать больше статьи: уж слишком много времени от реальной жизни они отрывают. Но получилось так, что у моих знакомых и бывших студентов дети доросли до 11 класса. Ну как не порадеть родному человечку? Надо помочь. И почему бы не помочь и другим детям. Так что ПОЕХАЛИ! Уже не первый год потенциальные выпускники школ и будущие абитуриенты вузов пишут итоговое сочинение в середине учебного года. Чему подводятся итоги, по-моему, не знают даже разработчики этой процедуры. Но что делать? Надо писать, потому что итоговое сочинение (далее -ИС) является допуском к процедуре ЕГЭ. И оценивается оно даже не в баллах, а по системе "зачет-незачет". Самая главная информация по процедуре проведения ИС доводится до одиннадцатиклассников на уроках русского языка, поэтому не буду повторяться, а просто опубликую инфографику. Где можно найти дополнительную информацию о направлениях? Конечно, на сайте ФИПИ. Именно там размещены ответы
картинка из интернета
картинка из интернета

Зарекалась, не писать больше статьи: уж слишком много времени от реальной жизни они отрывают. Но получилось так, что у моих знакомых и бывших студентов дети доросли до 11 класса. Ну как не порадеть родному человечку? Надо помочь. И почему бы не помочь и другим детям. Так что ПОЕХАЛИ!

Уже не первый год потенциальные выпускники школ и будущие абитуриенты вузов пишут итоговое сочинение в середине учебного года. Чему подводятся итоги, по-моему, не знают даже разработчики этой процедуры.

Но что делать? Надо писать, потому что итоговое сочинение (далее -ИС) является допуском к процедуре ЕГЭ. И оценивается оно даже не в баллах, а по системе "зачет-незачет".

Самая главная информация по процедуре проведения ИС доводится до одиннадцатиклассников на уроках русского языка, поэтому не буду повторяться, а просто опубликую инфографику.

Картинка из интернета
Картинка из интернета

Где можно найти дополнительную информацию о направлениях? Конечно, на сайте ФИПИ. Именно там размещены ответы на наиболее важные вопросы, которые возникают у выпускников, и комментарии по каждому направлению. Ещё я бы рекомендовала посмотреть видео-консультацию, которую провел Рособрнадзор. Кстати, такие консультации проведены по всем предметам.

Консультацию по ИС провел один из разработчиков направлений - доктор филологических наук Алексей Фёдоров, имеющий учительский опыт, и это было сразу видно по его ответам и разъяснениям.

Видео продолжительностью более 1 часа можно найти даже в соцсетях, в группах Рособрнадзора. Но если у вас мало времени или нет возможности просмотреть эту консультацию, то предлагаю вам конспект наиболее важных моментов.

1. Искала картинки к этому материалу и сплошь и рядом находила формулировку "сочинение по литературе". НЕТ, НЕТ и еще раз НЕТ! Это не экзамен по литературе. Разработчики считают, что в этой работе главными будут размышления выпускников о проблемах, озвученных в темах. Но, конечно, в привлечением литературного материала.

2. Можно опираться не только на художественную литературу. Всё многообразие написанного и опубликованного можно использовать в своей работе. Мемуары, публицистика, критические произведения... То есть факт литературного процесса. Всё опубликованное официально для всеобщего доступа на печатном носителе чаще всего. Если это опубликовано в электронном виде, то должны быть соблюдены соответствующие требования. На фото - эти требования.

-3
Картинка из интернета
Картинка из интернета

Разработчики подчеркивают: у любого проверяющего должна быть железная возможность попасть на официальную страницу, где расположен этот текст в электронном виде. Помните, что блог сегодня есть, а завтра его нет. Поэтому ваша ссылка может не сработать. Если уж так хочется опереться на комикс или блог, то пусть это будет не единственный аргумент, пусть он идет вторым после собственно литературного произведения.

Кстати, манга, комикс, визуальный роман не рассматриваются как чисто литературные произведения. Всё-таки это произведения визуального искусства, которые подкреплены подписями. В них на первом месте - изображения, а подпись играет вспомогательную роль.

Поэтому для полной 100%-ной уверенности давайте будем опираться на печатное литературное произведение.

3. Чтобы получить за ИС "незачет" - надо очень постараться! Два обязательных требования - объём не менее 250 слов ( рекомендовано 350) и самостоятельное написание работы. И критерии, из которых должны присутствовать ТРИ. Два обязательных критерия: "Соответствие теме" и "Аргументация. Привлечение литературного материала" и плюсом к ним один из следующих: "Композиция и логичность рассуждения", "Качество письменной речи", "Грамотность". Ежегодно не сдают ИС не более 2% участников.

4. Обратите внимание на ясность мысли. Если вы не знаете, что сказать, то вы и выражаетесь неясно. Чем больше придаточных предложений, тем больше ошибок. А в критерии "Грамотность" сказано: не более 5 ошибок на 100 слов. То есть если вы пишете ИС в 300 слов, то у вас может быть не более 15 ошибок. Либо вы не получаете зачет по этому критерию и надеетесь получить его по другому. Например, за "Качество письменной речи".

Картинка из интернета
Картинка из интернета

Думаю, что для первого раза достаточно. В следующей статье рассмотрим структуру ИС, о которой А.Фёдоров сказал так: " В голове у экспертов или ФИПИ нет идеальной структуры". А пока читайте, читайте, читайте.

Буду рада вашим откликам и комментариям. Ну раз уж мы попали в такую западню, как ИС, давайте выпутываться вместе.

Нужно рассказать о каждом направлении? Тогда пишите.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ...