Учитель делит учеников на слабых и сильных: испытание на прочность или челлендж для родителей?
Наверняка родителям школьников хотя бы однажды приходилось сталкиваться с ситуацией, когда педагог делит своих учеников на «слабаков» и «звездочек». Он то и дело сравнивает отстающих и тех, кому легко дается предмет, провоцирует и даже высмеивает.
На вопрос преподавателя, об основных битвах наполеоновских войн, ребенок не смог дать развернутого ответа. Он лишь сказал, что Бородинское сражение произошло в 1812 году. Ответ не удовлетворил педагога, и он тут же поставил на вид, что с такой памятью Ивану Петрову будет трудно достичь хоть чего-то в изучении истории. Зато Катерина Метелкина знает на зубок все ключевые даты того периода: «Вот у Кати есть шанс заслужить достойную оценку на экзамене, а ты, Ваня, начинай готовиться заранее, авось, и вызубришь на тройку!».
Не будем разбирать, насколько такой пассаж учителя перед всем классом педагогичен. Поговорим, что делать маме и папе конкретного ученика, когда их ребенок приходит из школы и рассказывает нечто подобное?
Важно объяснить школьнику, как точно НЕ НАДО реагировать на подобные выпады. А именно:
- Никакой агрессии.
- Никаких оправданий и невнятного бормотания.
- Нельзя скрывать подобные «показательные порки».
Одна из грубых ошибок родителей – это обвинять преподавателя во всех грехах, делая из него врага в глазах ребенка. Понятно, что обрушиваясь на ученика с критикой и сравнивая его с более сильными одноклассниками, педагог действует неправильно (хотя, вероятно, что руководствуется благими намерениями – замотивировать).
Вот, как следует действовать школьнику, чтобы навечно закопать топор войны при такой ситуации:
- Не бояться осуждения со стороны учителя. Пусть ребенок покажет свое намерение исправить ситуацию.
- Искренность – сильный козырь. Ученик может не скрывать, что ему неприятна критическая оценка, но также и подчеркивать, что хочет изучить предмет.
- Конкретика: от слов – к делу. Принципиально важно, понять, что именно сделано неправильно? Нередко для прояснения ситуации к разговору с учителем подключаются родители, чтобы тщательно обсудить с педагогом слабую успеваемость чада. И наметить конкретный план, как подтянуть предмет. Возможно, ребенку нужны факультативные занятия.
Предположим, что с педагогом удалось наладить связь, однако иногда палки в колеса вставляют одноклассники. Они могут насмехаться над неуспевающим и провоцировать его.
Рекомендуем родителям научить ребенка адекватно реагировать на подобные вещи. Следующие 5 фраз сведут на нет попытки буллинга:
- Ты говоришь со мной так, как будто на самом деле испытываешь симпатию.
- Все, что тебе сейчас нужно, это увидеть во мне живого человека.
- Ты думаешь тебе все позволено, потому что ты такая(ой) симпатичная(ый)?
- Уточни, что именно ты имел в виду?
- Ты выглядишь взволновано, в чем проблема?
Эти выражения вполне можно использовать как своеобразные «стоп-слова» в общении со сверстниками.
А вы сталкивались с буллингом в школе? Со стороны учителя или учеников? Если у вас есть такие истории, то непременно поделитесь ими, ведь ваш опыт может стать примером и помощью многим другим.