Продолжаю рассказ о том, как я сдавала ЕГЭ по английскому для учителей в МЦКО.
Первая часть тут.
Вторая часть: говорение тут.
Итак, нам разрешили открыть КИМы…
Первым делом я посмотрела на тему эссе, чтобы мозг уже начал обрабатывать информацию и выдавать ответ. Шучу, мне просто было любопытно. Мне попалась “Cycling can be an alternative to using cars”. Вообще, темы у них меняются периодически и варианты тоже, т.е. если ваши знакомые сдавали в другое время, то их вариант может отличаться.
Аудирование было сложным только при первом прослушивании, т.к. надо было привыкнуть к эху в аудитории и голосам дикторов. Потом дело пошло лучше. Вообще, в записи были те же дикторы, что и на самом ЕГЭ и сайде ФИПИ, т.е. все задания аутентичны.
Сразу же после аудирования, я внесла ответы в бланк и делала это после каждого выполнения. Очень боялась, что что-то забуду. И ребят так же прошу делать. Каждый год читаю о том, как кто-то всё сделал, но не успел перенести или забыл. Обязательно заполняйте бланки дома, чтобы видеть, как они выглядят заполненными, запомнить это визуально и на экзамене проверять себя.
Далее я написала письмо сразу на чистовик, боялась, что не успею. Кстати, это была ошибка, потом я за письмо потеряла баллы. Не смогла чётко сформулировать ответы, а потом исправлять уже было некогда и негде. Лучше ответы писать на черновике, вместе с вопросами, а вот всю остальное оформление можно сделать сразу на чистовик.
Далее я написала эссе на черновик, отложила его и начала делать чтение и грамматику с лексикой. Были кое-где сомнения, но я всё равно внесла ответы в бланк. Решила, что если ошибусь – там есть возможность исправить шесть ответов в бланке. Кстати, потренируйтесь также вносить исправления в бланк, мне пригодилось, в итоге я исправила один ответ на верный.
Когда я всё закончила, то перечитала эссе, кое-что исправила (без фанатизма, иначе это можно делать бесконечно). В оставшееся время ещё раз пробежалась по ответам. На стене висят часы и есть точное понимание, когда экзамен закончится, не потеряетесь.
Когда время истекло, я сдала свой бланк и черновики, через десять дней пришли результаты.
Результаты приходят в личный кабинет, выглядят они вот так:
В спецификации есть таблица с вашими ответами, можно увидеть, где точно потеряли баллы. Свидетельство - это сам сертификат. Бланк ответов - скан письма и эссе.
На самом свидетельстве баллы не указаны, только уровень: ниже базового (меньше 50), базовый (50 – 69), высокий (70-84) и экспертный (85 +).
Однако, на сайте можно проверить балл, зная номер свидетельства, дату и фамилию, т.е. любой человек может проверить эти данные.
Для проверки нужно зайти в специальный раздел на сайте МЦКО - проверка подлинности свидетельства. Ввести фамилию, номер и дату сдачи экзамена. Появится такое окно (срок годности свидетельства: 5 лет).
Вот это моё настоящее свидетельство, можете попробовать "пробить" по базе, если оно еще не просрочено.
Когда я сдавала в первый раз, то набрала 93 балла. Была ошибка в аудировании (в первом задании, где не расслышала ответ), два балла сняли за письмо (да, это много, я сама уже понимала, где именно ошиблась) и целых четыре балла за эссе. Я подала на апелляцию и, о чудо, 2 балла мне вернули. Итого результат составит 95 баллов, экспертный уровень. Что, в принципе, очень даже неплохо, но мне казалось, что я могу лучше. Тем более ошибки были в той части, которая проверяется вручную и зависит от знания критериев.
Вот так выглядел ответ по апелляции:
Как видите, часть баллов можно вернуть, если чувствуете, что где-то вас неверно оценили.
Пару лет спустя я решила повторить опыт и повторно сдать ЕГЭ в МЦКО, на этот раз эксперимент прошёл более удачно. Я чувствовала себя уверенно на всех этапах и смогла набрать 99 баллов. Ошибка была в чтении (задание 3, сложный текст с вариантами ответов), я думаю что «передумала» и не совсем поняла логику составителя, но у меня такое бывает.
Конечно, реально сдать ЕГЭ на сто баллов, однако это требует не только хорошего знания языка, но и умения собраться и сделать всё чётко. Экзамен объёмный, вопросов много. Можно что-то проглядеть, а можно наоборот, слишком много думать, когда ответ лежит на поверхности. В любом случае главное – практика и все получится!
В МЦКО могут проходить диагностику и школьники. Я прошу своих ребят по возможности туда записываться. Это помогает им лучше понять, как организовать своё время, как справится с нервами, как заполнить бланки. Какие проблемы могут возникать (например, шум при говорении), смогут ли они успеть переписать и проверить письменную часть. Короче, одни плюсы.
Этот эксперимент мне как преподавателю очень помог. Я оказалась по ту сторону баррикад и поняла, где именно можно «просесть» на экзамене. Я учитываю этот опыт в подготовке ребят. И планирую и дальше сдавать экзамен, тем более он изменился и есть смысл проверить себя в новом формате.
В этом году хочу зарегистрироваться как выпускник прошлых лет, посмотрим, что из этого выйдет. Stay tuned!
Пост-навигатор по всем главным статьям.
А вот и статья про сдачу ЕГЭ как выпускник прошлых лет.