Все мы знаем о присутствии физики в нашей повседневной жизни. Самые простые физические опыты, заканчивающиеся ушибами и ссадинами, еще формально не представленные друг другу, мы проводим на себе с раннего детства. По мере взросления наше знакомство с предметом расширяется и получает теоретическое и практическое, но не всегда понятное обоснование. Физика везде. Вокруг нас, в нас и с нами, думаем мы о ней или нет. Это в полной мере относится и к спорту, к гольфу в особенности.
🏌🏻♂️Одна из моих сильных сторон в гольфе это чиппинг и питчинг, то есть удары на небольшие расстояния или как упрощенно говорят гольфисты - короткая игра. Не буду скрывать, что восхищенные эпитеты моих партнеров по тренировочным или соревновательным раундам приятно тешат мое самолюбие, или как мы и в шутку и всерьёз посмеиваемся с моим постоянным кедди - гордыньку.
Гольф удивительная игра, я бы даже сказал, что это состояние души, в котором ты с удовольствием делишься знаниями и «секретами» со своими соперниками. Часто после раунда ко мне обращаются с просьбой помочь-подсказать, а некоторые товарищи даже специально приезжают ко мне поиграть и потренироваться, говоря, что они никогда не играли с любителем, у которого такая хорошая короткая игра. Арменчик, прости.😉
Первое, что я рассказываю и показываю, в таких случаях, это минутный урок физики на уровне 5-6 класса. Про силу притяжения и тп.
Если вы не гольфист и уже собирались бросить читать эту заметку, не спешите. Речь пойдет не о гольфе.
Я хотел рассказать об дном из своих учителей физики ( их было несколько, т.к. я учился в трёх школах ). Наш мозг странная и порой смешная штука, подбрасывающая нам совершенно неожиданные ассоциации. И я каждый раз вспоминаю о нем когда даю свой «мастер-класс»😊.
Это был человек, который появился у нас в шестом или седьмом классе, в середине учебного года, сменив нашу учительницу, которая то ли ушла в декрет, то ли в другую школу. Не суть. Все мы помним, что в школе у нас были любимые и не очень учителя. Причём мнения одноклассников о них обычно разделялись. Кому-то нравится, кому-то нет.
В отношении же этого примерно 30-летнего, как я сейчас понимаю, мужчины сложился однозначный консенсус ненависти не только у нас в классе, но и в других.
Но к своему удивлению, по прошествии многих лет я понял, что это был настоящий Педагог, именно с большой буквы, который, помимо собственно физики, хотел, научить нас в первую очередь ДУМАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ И ОТВЕЧАТЬ за свои действия и поступки. Но, как говорится, никого ничему нельзя научить. Можно только научиться, но вряд ли многие в 13-15 лет это осознают и мы не были исключением.
Сейчас мне нравится пословица - «Для умного человека, каждый встречный мудрец». Если ты открыт к обучению и познанию, то даже один совет, одна мысль, одно слово, могут сыграть огромную роль в твоей судьбе, жизни, работе, отношениях и т.п. Но даже с учетом того, что скорость моего личного «процессинга» информации достаточно высока, мне потребовалось десять лет, чтобы осознать какой интересный и содержательный человек был всеми ненавидимый физик.
Сегодня я твёрдо убеждён, что пустых и случайных встреч не бывает. Что не самый приятный партнёр в турнире не случаен. Что наши поражения и промахи дают нам существенно больше, чем мы думаем.
В современном обществе мы постоянно хотим огромного и мгновенного, как растворимый кофе успеха и пытаемся провести десятки встреч в неделю, завести сотню контактов на трёхдневной конференции и так далее. Сейчас я рад, если услышал одну интересную мысль за мероприятие, встретил одного интересного человека в месяц или в год. И здесь будет полезно посмотреть на звёзд любимого мной гольфа, которые платят своим тренерам, сотни тысяч, складывающиеся за годы в миллионы долларов. Зачем? Потому что эти тренеры помогают им сделать на один-два удара меньше за раунд. Всего-то!? Потому что это не всего-то, А ЦЕЛЫХ ОДИН-ДВА удара за раунд. И на горизонте турнира, сезона, карьеры этого порой достаточно, чтобы кардинально изменить жизнь свою и своих близких.
