Когда я услышал, что директор СОШ 54 г Новосибирска Юлия Владимировна Езерская предложила коллективу участвовать в конкурсе на лучшую школу России, я подумал, что это анекдот. А как иначе расценивать призыв повести за собой все школы России и всю страну?
А потом вспомнил, как госпожа Езерская вошла в топ-100 лучших директоров школ страны, проработав в 54-ой полгода и решил, что не всё так просто. Есть какая-то лазейка. Правда первое лауреатство Юлия Владимировна заработала в каком-то сомнительном полукоммерческом рейтинге и отчиталась реальными достижениями. На тот момент таковые имелись. Сегодня же, благодаря энергичным действиям лучшего директора школы России нет ни тех преподавателей, чьими успехами Юлия Владимировна отчиталась, ни достижений и традиции, которые она презентовала где-то в Петербурге. Нет и самой школы. Основное здание снесено, а заселение в новое ожидается не раньше 2023 года.
Зато есть сообщение в учительском чате:
Как?? В лучшей школе России тараканы по партам? Учителя мел с мелоискателем ищут?! Прошу прощения, унитазы не работают?!!
Подождите, но есть же завхоз или, как эту должность теперь модно называть ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА по ХОЗЯЙСТВЕННОЙ части? Что, в школе некому о стульях позаботиться?
Да, некому… Т.е. заместитель есть. Только хозяйственная часть у Веры Александровны Сосенковой сосредоточена преимущественно на её собственной даче.
Ровно месяц потребовался завхозу, чтобы привези стулья в класс из здания начальной школы с ул. Советской в помещения, арендуемый СОШ 54 в школе №4. Правда за сентябрь педагог сама решила проблему и была очень удивлена, когда её заявку спустя 30 дней всё же удовлетворили.
Тараканы, говорите? Так после прихода в СОШ 54 директора Езерской, их травят с периодичностью, наверное, раз в четверть. Не травятся они, сволочи. Никакой дуст не берёт. И правильно. Чтобы тараканов не было, должен быть порядок. А если нет порядка, то тараканы всегда создадут себе ареал обитания.
Вот ещё одна переписка из учительского чата.
Нет у замдиректора таких должностных обязанностей. И коробок нет. И купить их невозможно. И довезти не на чем. Вот казённый теннисный стол или пластиковые панели со стен холла перемещать из школы на дачу – это да. Здесь и транспорт и должностные обязанности. А тара - проблема учителей.
Замену лампочек можно ждать месяцами, только потому, что Вера Александровна в очередной раз потеряла ключи от кладовой. И свои, и запасные, и резервные и их копии и клоны. Все ждут смены замка. Но на новый замок, конечно, денег нет.
И можно было бы говорить, что школе не повезло с завхозом. Но такая формулировка слишком мелка. Есть более точная: «Школе не повезло!»
И прежде всего, не повезло с директором.
Вместо того, чтобы навести порядок и заниматься реальными школьными проблемами, Юлия Владимирован сосредоточилась на прожектах. То она продвигает проект выращивания растений методом гидропоники, то поддерживает бизнес-идею посева в центре Новосибирска чечевицы в одном из восьми классов, оставшихся в распоряжении школы. Причём под прожекты забирают часы у преподавателей технологии и передают учителю истории. Действительно: выращивание чечевицы в Новосибирске - историческое событие. Сравнимое с Великой Октябрьской революцией.
Жаль, что защитить проект тотального абсурда не удалось. В результате всю первую четверть вместо технологии учащиеся занимались болтологией. Им рассказывали: чем бы они могла заняться, если им заняться нечем. Как теперь бедных школяров аттестуют по предмету "Технология" - не понять. Как составлялись поурочные планы и закрывались часы – тоже не ясно.
Но после отказа от чечевицы, вполне логично, трудовикам часы не вернули. Их передали… секретарю директора. Снова под проектную деятельность. Но, на сей раз вполне разумную. Употреблять модное слово, которым обозначены планы на вторую четверть я не стану. Англицизмами суть не прикрыть. А она (суть) такова, что детей буду учить интересно рассказывать красивые истории. Соглашусь: данный трудовой навык может пригодиться в жизни. Ну, например, когда потребуется объяснить работодателю своё опоздание или неумение выполнять должностные обязанности. В современном обществе этот навык является ключевым и определяющим конкурентные преимущества. Директор Езерска это доказала неоднократно.
И в заключении немного минора. Ну, если кто-то решил, что всё, изложенное выше – слегка затянутый анекдот из интернета.
Состоятельные родители в начальной школе за свой счёт отремонтировали туалеты. Хорошая плитка, специальная детская сантехника. Спасибо спонсорам. А ещё отремонтировали два класса. Один – для своих детей. Второй – в котором учится сын директора. Все так мило и пасторально.
Вот только туалеты уже в невменяемом состоянии. Потому, что за дорогой плиткой и красивыми унитазами следить нужно: убирать, мыть, чистить. А с этим проблемы, разрешение которых не входит в должностные обязанности директора и её заместителя по хозяйственной части.
И я вот, что думаю: уже построен цокольный этаж нового школьного здания. Пройдёт пара лет и в современные интерьеры войдёт эта же команда эффективных менеджеров-боваристов во главе с Езерской.
Вопрос: за какое время им удастся, извините, засрать новостройку?
Принимаю ставки.