Урок знакомит учащихся с объектами живой и неживой природы. Разбираемся в формах, размерах и местах обитания природных объектов. На конкретных примерах рассматриваем взаимодействие природы и человека.
Различие объектов живой и неживой природы состоит в том, что живые организмы рождаются, дышат, питаются, размножаются и умирают.
Явление — это любое изменение, которое происходит с телом. Явления происходят со всеми телами: с живыми и неживыми, с природными и искусственными. Одно явление неизбежно вызывает другое.
Таяние снега весной вызывает подъём воды в реке. Понижение температуры воздуха осенью приводит к тому, что с деревьев опадают листья.
Вещества бывают органические и неорганические. Органические вещества в прошлом получали только из организмов. Отсюда их название. Число таких веществ огромно — более 10 миллионов. И в каждом есть углерод. В чистом виде углерод — это грифель карандаша, сделанный из графита.
К органическим веществам также относят различные углеводы, белки, жиры. Углеводы — это сахар, крахмал. Крахмал образуется в клубнях картофеля и зёрнах пшеницы. Белка много в курином яйце, мясе животных. Углеводы и белки — основная пища человека. Жир содержится во всех маслах (подсолнечном, льняном, оливковом и других).
Живые тела состоят не только из органических веществ. Вы знаете, что растения могут гореть. Наверняка видели, как горят сухие ветки в костре или дрова в печке. В огне органические вещества сгорают. На их месте остаётся зола. Зола состоит из неорганических (минеральных) веществ.
Неорганических веществ намного меньше, чем органических, — около 100 тысяч. Тем не менее тел неживой природы значительно больше, чем живых организмов.
Из неорганических веществ состоят тела неживой природы. Воду, поваренную соль и соду причисляют к неорганическим веществам. К ним также относят строительные материалы: природный камень, песок, глину, стекло.
Люди используют объекты и силы природы с целью удовлетворения своих потребностей, создания средств для своей жизни. В процессе этой деятельности на протяжении многих веков люди оказывали активное преобразующее воздействие на природу. Хозяйственная деятельность человека превратилась в фактор глобального характера, то есть человек воздействует на всю планету.
Скачать этот видеоурок вы можете на странице:
https://videouroki.net/blog/vidieourok-mir-v-kotorom-my-zhiviom.html
#videouroki_net #полезное_для_учителей #бесплатные_материалы_учителю #видеоурок