Найти тему
Александра Супрун

У ребёнка тяжёлый характер или очередной кризис развития?

Иван всё чаще впадает в предистрерическое и истерическое состояние. Ему сейчас два года и восемь месяцев. Это можно списать на "кризис трёх лет", а можно и посмотреть глубже и шире.

Почему мы считаем, что какой-то человек обладает "не таким"/"тяжёлым"/"трудным характером"?

Если возвратиться к теме красивого/некрасивого и экстраполировать это на вопросы характера, то мы заметим, что чей-то характер проще назвать сложным, чем признаться даже самому себе, что человек нам просто неудобен. Представляете?

Одна из моих постоянных читательниц, Ирина, подмечает, что Иван много времени тратит на обучение сестры. И правда, всё новое, что сын успевает выучить, он при первой же возможности "передаёт" сестре. Жаль, что ученица наша рассеянная, часто отвлекается, но сын неумолим. Алиса уже знает некоторые цифры и буквы, спокойно покажет фуру, такси, трактор и кран на улице, показывая на самолёт, говорит, что тот высоко!
Одна из моих постоянных читательниц, Ирина, подмечает, что Иван много времени тратит на обучение сестры. И правда, всё новое, что сын успевает выучить, он при первой же возможности "передаёт" сестре. Жаль, что ученица наша рассеянная, часто отвлекается, но сын неумолим. Алиса уже знает некоторые цифры и буквы, спокойно покажет фуру, такси, трактор и кран на улице, показывая на самолёт, говорит, что тот высоко!

Мы хотим, чтобы ребёнок был лапушкой, беспрекословно слушался, хорошо и по расписанию кушал, был всегда в духе и улыбался. А ещё желательно, чтобы не болел, ходил на горшок, убирал за собой игрушки и не лез в опасные игры.

Когда малыш осознаёт новые степени своей свободы, мы видим, как быстро происходят перемены и далеко не всегда нас, родителей, они устраивают. Такова жизнь.

Для себя я выбрала подход, который чувствую верным для себя - попробовать понаблюдать за сыном и понять, чего он хочет добиться своим поведением, что хочет сказать/показать. Только после этого я начну что-то предпринимать. В частности, говорить с ним о происходящем. Я постоянно задаю ребёнку вопросы с целью понять, зачем и почему он так поступает? Какие цели преследует?

На данный момент я уже начала осознавать, что Ваня - сильная натура. Смелый, отчаянный парень, крайне самостоятельный и уже со своими понятиями допустимого вмешательства. Он сам выбирает, кто будет ему помогать одеться, умыться, кто поможет собрать последнюю ложку каши с тарелки. И это нормально!

Нет, он не крутит нами. Иван, как и любой другой взрослый человек, в праве решать, кто возьмёт его за руку на пешеходном переходе, с кем из людей ему говорить, а при ком молчать. Я вижу в сыне личность и стараюсь помочь ей развиться, изредка подталкивая/направляя его на пути к взрослой жизни.

Я останавливаю его только в случае реальной опасности для него самого или для окружающих, допустим, когда он, не найдя слов, решает толкнуть Алису, когда та берёт его любимые игрушки, ударить её, если она хулиганит. Я останавливаю Ивана, когда он может сделать что-то ужасное с собой, просто по незнанию - влезть в розетку, положить руки на горячую плиту, потрогать раскалённый утюг - словом, всё, что, очевидно, черевато больницей.

Меня можно обвинить в чём угодно, даже в том, что я ращу "маменькиного сынка", но вот правда ли это - покажет жизнь.

Тем не менее, его новые особенности поведения я обязательно укажу при осмотре и нейрохирургу, и неврологу, и педиатру и даже психиатру, к которому скоро поедем в рамках МСЭ.

Спасибо за внимание

#детство #трудный возраст #кризис 3 лет #детская психология #особенный ребенок #мама и малыш #материнство #погодки #счастливое детство #характер ребенка