В университете на первом курсе я походил практику на парусном учебном судне "Надежда". В прошлой статье про учебную группу на Надежде я рассказывал какой у нее был распорядок, и как учебная группа перетекала в вахтенную. Так и тема сегодняшней статьи плавно вытекает из предыдущей. Но целостное понимание ситуации можно получить и без предыдущей статьи.
Начнем пожалуй с типов вахт, которые присутствовали на Надежде:
- Вахта на навигационном мостике.
- Вахта на трапе.
- Наряд по роте.
- Наряд по учебному классу.
- Наряд по камбузу.
- Наряд по столовой комсостава, столовой экипажа, столовой курсантов.
- Наряд по душевой комнате.
Это были основные типы вахт на ПУС "Надежда". Были еще конечно же и специфичные наряды в городах, где проходила регата, но они не сильно отличаются от наряда по трапу. Так что останавливаться на них не будем.
Вахта на навигационном мостике.
И начнем мы с пожалуй с вахты на навигационном мостике. Ведь я судоводитель и для меня это была наиболее важная вахта.
Вахта на навигационном мостике несется 24/7 и делится на три основных вахты. С 00.00 до 04.00 и с 12.00 до 16.00. Кстати эту вахту несу и я сейчас будучи вторым помощником на судне. С 04.00 до 08.00 и с 16.00 до 20.00 и последней вахтой была с 08.00 до 12.00 и с 20.00 до 24.00.
Все. С вахтами разобрались теперь можно приступать к процессу. На эту вахту назначалось по два курсанта на каждую из вахт. То есть 6 человек с вахтенной группы. Как и по правилам для штурманов, курсанты приходили на вахту за 10 минут, чтобы могли оценить ситуацию.
В зависимости от ситуации курсанты могли быть рулевыми или впередсмотрящими. При сложных погодных условиях на руль становился вахтенный матрос, ведь он опытнее в управлении судном. Курсантам позволялось стоять на руле и набираться опыту только при спокойной погоде.
Впередсмотрящие напротив, как понятно из названия, смотрели вперед и докладывали вахтенному помощнику об обнаруженных ими судах и опасностях. И впередсмотрящими курсанты становились сразу, как на руль становился матрос.
Вахта на трапе.
Вахта на трапе чем-то была похожа на впередсмотрящего. Вахта так же как вахта на мостике делилась на основные вахты и неслась 24/7. Отличие было в том, что мы уже смотрели не за судами, а приходящими людьми на судно. Нашей задачей было приветствовать гостей, если было время посещений. А так же фотографироваться с желающими в городах, где была регата.
Наряд по роте.
Хоть мы уже были не в университете и казармы как таковой не было. Наряд по роте никуда не делся. Все также был дежурный по роте и три дневального. Задачей дежурного было следить за порядком, за чистотой, за соблюдением распорядка дня курсантами и за своими же дневальными. Ну и конечно же знать все обо всех и обо всем. Кто, где, как и с кем. Сидел дежурный в маленькой будке 20 часов из 24.
А дневальные уже несли вахту у этой самой будки точно так же, как и вахтенные на мосту. Только уже не на мосту, а на палубе, где располагалась рота. Их задачей было так же поддерживать порядок на закрепленной территории и подавать команды личному составу при необходимости.
Наряд по учебному классу.
Назначался один курсант. Суть была в том, чтобы этот курсант сидел в классе на протяжении всех суток и следил за порядком. По окончанию вахты должен был сдать принимающему вахту курсанту класс в чистоте. Еще в ночное время дежурный по классу заменял на 4 часа дежурного по роте, чтобы тот мог отдохнуть.
Наряд по камбузу.
Был одновременно и любимым, и не любимым. Любимым он был потому что можно было поесть от души. А не любимым он был потому что там приходилось много работать. Пока вы в наряде по камбузу вы перевоплощались в поваров, официантов и посудомойщиков одновременно. Таскать 50 литровые кастрюли во время качки крайне тяжело. Не раз курсанты уходили с ожогами в госпиталь. И вахта теряла человека.
В дни, когда повара собирались делать омлет, нам приходилось приходить на камбуз в 6 утра, а то и раньше. Но был несомненный плюс наряда на камбузе и это свежий хлеб. И этот хлеб разлетался в момент, когда он приносился в кубрик. Лучшее лакомство на судне. Лучше и не придумаешь.
Наряд по столовой.
Наряды по столовой между собой не отличались, кроме количества работы. В наряд по столовой комсостава и экипажа назначалось по 1 человеку, там их было вполне достаточно. Еще курсанты могли получить там разные плюшки, начиная от дополнительной булочкой, заканчивая пачкой сока. А вот в наряд по столовой курсантов назначалось аж 4 человека. Скажу я вам, мыть посуду и готовить столовую для 130 курсантов то еще удовольствие.
Наряд по гальюну/душевой комнате.
Тут комментарии излишне. Все и так понимают в чем заключается суть. Так что распинаться не буду.
Теперь расскажу немного про то, как учебная группа становилась вахтенной. После того как заканчивались занятия часть курсантов шли отдыхать, а часть шла заступать в наряд. В зависимости от наряда, кто-то мог заступить в тот же день, когда он учился, а некоторые заступали на следующий день. Например, первая вахта у навигационного мостика начиналась в 20.00, следовательно, курсанты, назначенные на нее, заступали после учебы. Та же история у наряда по роте.
А вот наряды по столовой, камбузу заступали уже на следующие сутки. Хотя дела принимали все равно в тот же день, в который учились.
Вы можете меня спросить: "А что с курсантами, которые не заступали в наряд и шли отдыхать?"
На следующий день они просто присоединялись к рабочей группе и помогали выполнять хоз. Работы или что-то в этом духе.
Я надеюсь вам понравилась статья. Так же можете и другие статьи можете посмотреть:
#море #мореплавание #судоходство #курсанты #распорядок #вахта