Сказка в жизни ребенка

Аннотация: Основная часть формирования личности дошкольника происходит в семье и детском саду, где ребенок получает первые знания о «большом» мире посредством сказки. В детском саду от воспитателя требуется формировать личность дошкольника, которая должна быть всесторонне развитой, мобильной.

Ключевые слова: духовно – нравственное воспитание дошкольника, средство воспитания дошкольника, сказка, дошкольный возраст, детство.

Сказка, это яркое противопоставление добра и зла, где ребенок может наглядно сравнить и оценить действия героя. Все это, делает сказку незаменимым в развитие нравственной и здоровой личности дошкольника, фантастические и определенные по своей нравственной сути образы, выразительный язык, динамика событий, особые причинно-следственные связи и явления, доступные пониманию ребенка.

Нравственные качества делают в личности человека внутренне свободным и социально ценным во всех сферах его общественной и личной жизни. Развитие нравственной культуры дошкольников средствами народных сказок, всегда рассматривалось в педагогической науке как одно из главных этапов всестороннего формирования личности.

В старшем дошкольном возрасте формируются дружеские взаимоотношения между детьми, уважение к старшим, начала трудолюбия, любви к Родине. В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу, по отношению к близким людям. Под влиянием далеко не нравственных мультфильмов у детей искажены представления о нравственных качествах: о доброте, милосердии, справедливости. Именно в этот период и происходит формирование у них основ нравственных представлений, являющихся важнейшим условием формирования нравственной культуры.