Принято считать, что образование – это очень консервативный институт, часто можно услышать, что в школе ничего не меняется десятилетиями, но на самом деле школа или детский сад сегодня совсем не похожи на образовательные организации даже двумя десятилетиями ранее. Современное образование – один из наиболее динамичных процессов, изменения которого определяются происходящими в обществе переменами (глобализация, цифровизация, обновление технологий и др.). Стремительное развитие цифровых технологий приводит к разнообразию средств обучения, формированию новой образовательной среды.
Современное учебное оборудование выглядит как реализованная картинка из фантастического фильма конца прошлого века – тут и 3D-принтеры, шлемы виртуальной реальности, цифровые лаборатории, мультимедийные проекторы, роботы и многое другое. Отдельным большим блоком среди всех средств обучения выделяется интерактивное оборудование. Этим термином обозначают большой класс оборудования, начиная от интерактивной доски и до систем голосования. Этой статьей мы открываем спецпроект «Класс XXI века: интерактивные решения для образования», в котором попробуем узнать как можно больше об интерактивном оборудовании для образовательных организаций.
С чего все начиналось
В начале 2000-х во многих странах мира и России появились новые виды вычислительных устройств, в том числе мобильных, активное распространение получил широкополосный интернет. Все это привело к тому, что все образовательные ресурсы и сервисы стали доступны каждому участнику образовательного процесса, появилась возможность для каждого учиться в любом месте и в любое время. В данном контексте поменялись и ключевые требования к образовательным результатам (компетенциям): учащиеся должны быть способны учиться постоянно и применять усвоенные знания для решения не только учебных, но и в большей мере практических задач.
Коренным образом поменялась и образовательная парадигма: от образования на всю жизнь к образованию в течение всей жизни. Связь обучения и жизни приобретает новый характер, становится важным научить человека общим, универсальным способам деятельности. Если раньше образовательная среда была ориентирована на базовый уровень образования, то сейчас мы постоянно думаем о пополнении и обновлении предметной среды, расширении ее интерактивного характера, особенно в отношении внешнего мира. Новые средства обучения становятся основой формирования современной образовательной среды.
Современная образовательная среда
В последние десятилетия образовательная среда существенно изменилась. Современное учебное оборудование, использование достижений новых технологий (свободный доступ к разнообразным информационным ресурсам, дистанционность, мобильность, интерактивность, возможность формирования социальных образовательных сетей и образовательных сообществ, возможность моделирования и анимирования различных процессов и явлений и пр.) определяют современный подход к оснащению учебного процесса. Чтобы добиться образовательных результатов, отвечающих новым запросам общества, нужны современные средства обучения.
Современные средства обучения обладают мощным мотивационным воздействием на поколения, которые появились на свет вместе с этими технологиями. Учеными установлено, что при использовании устройств с сенсорными экранами внимание удается поддерживать гораздо дольше. Это позволяет значительно визуализировать и обогатить обучение. Использование устройств с интерактивными экранами открывает множество преимуществ, в том числе позволяет ребенку принять активное участие в своем обучении. Такое изменение образовательной среды требует комплексного преобразования содержания, методов и организационных форм обучения.
Новые педагогические инструменты
В настоящее время профессиональная деятельность педагога будет результативной только в том случае, если он будет активно использовать в своей деятельности современные средства обучения и новую, востребованную временем образовательную функцию – организатора взаимодействия учащихся в различными источниками информации и формирования у них навыков ее самостоятельного использования.
Современное учебное оборудование позволяет все шире использовать игровые технологии обучения, когда стирается грань между образовательной и досуговой деятельностью. Учащиеся с удовольствием участвуют в исследовательских и проектных работах. Интерактивное оборудование и цифровые технологии открывают неограниченные возможности для раскрытия талантов, индивидуального подхода в обучении и достижения наивысших образовательных результатов.
Что такое интерактивное оборудование
Единого общепринятого понятия интерактивного оборудования не существует. Обычно под этим термином понимается любое оборудование или комплекс элементов, которое может взаимодействовать с человеком и другим оборудованием. Согласитесь, понятие довольно широкое и в современном мире под него скоро будет попадать даже чайник.
Поэтому для целей нашего проекта мы решили немного сузить это понятие и считать интерактивным оборудованием только то, которое может принимать и обрабатывать данные, получаемые от человека, и выдать результат в виде информации, не требующее сложной сборки и программирования. Таким образом, мы преднамеренно исключили из списка интерактивного оборудования роботов, цифровые лаборатории и оборудование для VR. Обо всех этих типах оборудования речь шла в отдельных спецпроектах.
В рамках настоящего спецпроекта мы рассматриваем только: интерактивные доски и панели, проекторы, интерактивные столы, стены, полы и песочницы, а также системы голосований.
В последующие две недели мы постараемся максимально подробно познакомить читателей с этим оборудованием и компаниями, которые производят его и поставляют в отечественные школы.
Оригинальная статья размещена здесь.
Чтобы быть в курсе последних новостей из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.