Найти в Дзене
Нина Димитрова

Когда не выучил стихи, что делать? Ощущения, когда не хочется их учить

Именно так выглядит частый запрос в поисковике от школьников, которые не хотят учить стихи. Или не выучили, а учитель спросит. Что делать? Запрос приводит на одну из моих статей. Но в ней нет ответа на вопросы ленивых школьников. Все ответы будут здесь, в этой статье. Ощущения и мысли школьника Когда не хочется учить что-либо, не только стихи, возникает ощущение отстранения. Отстраниться, забыться, загрузить свой мозг чем угодно, но только не ненавистным делом. А изучение стихов для многих приравнено к ненавистному делу, которое делать не хочется, но приходится. Неприятно, когда заставляют учить стихи, когда НАДО это делать. И ты не понимаешь: кому надо? Отсюда полное непонимание, зачем учить стихи. И составлены они как-то заумно, далёким от понимания языком, на котором уже давно не говорят. И вот ты сидишь и учишь и ни строчки не понимаешь. Проходит час, два, три... Как много полезных дел ты мог бы сделать, пока учил непонятные строчки. Без понимания смысла приходится их зазубривать
Оглавление

Именно так выглядит частый запрос в поисковике от школьников, которые не хотят учить стихи. Или не выучили, а учитель спросит. Что делать?

Запрос приводит на одну из моих статей. Но в ней нет ответа на вопросы ленивых школьников.

Все ответы будут здесь, в этой статье.

Ощущения и мысли школьника

Когда не хочется учить что-либо, не только стихи, возникает ощущение отстранения. Отстраниться, забыться, загрузить свой мозг чем угодно, но только не ненавистным делом. А изучение стихов для многих приравнено к ненавистному делу, которое делать не хочется, но приходится.

Неприятно, когда заставляют учить стихи, когда НАДО это делать. И ты не понимаешь: кому надо?

  • Тебе самому? Нет, ты не видишь ни смысла, ни пользы.
  • Учителю надо? Нет, он работает по программе, а в программе стоит раздел поэзии.
  • Родителям? Родители уже давно окончили школу, им стихи учить не надо.

Отсюда полное непонимание, зачем учить стихи. И составлены они как-то заумно, далёким от понимания языком, на котором уже давно не говорят.

И вот ты сидишь и учишь и ни строчки не понимаешь. Проходит час, два, три... Как много полезных дел ты мог бы сделать, пока учил непонятные строчки. Без понимания смысла приходится их зазубривать. А это скучно и не всегда получается.

И всем знакомо чувство, когда вдруг глаза находят телефон или телевизор. И там на экране наиглупейшая передача, а ты всё равно её смотришь. Обманываешь свой мозг, забываешься, отстраняешься от стихов. И смотришь передачу до конца, чтобы никогда о ней не вспомнить, но в тот момент она казалась тебе спасительной соломинкой.

Или за окном происходят обычные повседневные вещи, но ты смотришь на них с таким воодушевлением. Даже собака за окном кажется интереснее скучных уроков и хочется смотреть и смотреть на эту собаку.

Фото с сайта piqsels.com
Фото с сайта piqsels.com

Что делать, когда не выучил стихи к уроку

Если ты реально учил, но не смог выучить из-за непонимания смысла и сложного языка поэта, тогда стоит перед началом урока подойти к учителю и сказать ему правду:

  • - Марьиванна, я учил стихи, но не могу понять, что значит такое-то и такое-то слово, а что говорит автор вот в этой строчке? Не могли бы вы пояснить на уроке?

Если учитель не объяснял всего этого на предыдущем уроке, он пойдёт навстречу и объяснит всему классу сложные слова и смысл стихотворения. Никаких "двоек" он ставить не будет. Но если всё это учитель уже объяснял (а в 99% случаев так и есть!), тогда двойки не миновать, ведь надо было внимательно слушать на прошлом уроке.

  • Отмазки: "я болел", "я уезжал", "у меня было стописят секций вчера и я не успел выучить" - не прокатят.

Правильнее сказать учителю, что учить пытался, но не понимал некоторых слов, было сложно запомнить, и что обязательно расскажешь на следующем уроке. Если учитель не строгий, то поймёт и не поставит "двойку". Но на следующем уроке стихи придётся рассказать!

  • Ещё один лайфхак с изучением стихов, который я использую для сына. Он у меня аудиал, то есть воспринимает информацию на слух лучше, чем через зазубривание или наглядность. Для него я стихи читаю на диктофон. Телефон с диктофоном он прослушивает во время еды, во время прогулки, по пути до школы. Вы также можете начитать стихотворение с утра на телефон, по пути до школы оно в наушниках много раз проиграется и запомнится само. Моему сыну это помогает, он получает "пятёрки" за стихи по такому методу.
  • Самый действенный метод, проверенный на многих поколениях школьников. Несколько раз прочитываем стихотворение перед сном. Ставим будильник на раннее время, чтобы учить на свежую голову, так лучше запоминается. Утром просыпаемся и первым делом вспоминаем, без подглядывания в учебник, стихи, прочитанные вечером. Очень у многих они в голове всплывают целиком и без запинок. Если такого не произошло, учим по абзацам внимательно, ни на что не отвлекаясь. Выучить таким способом реально даже длинное стихотворение.

Повторяем его перед уроком, на каждой перемене, а также слушаем отвечающих учеников на уроке. Когда учитель вызовет, не показывать своё волнение. Нужно собраться по-максимуму и напрячь всю свою память. Стихи всплывут сами.

Желаю вам успехов в изучении стихов и только хороших отметок!

Ставьте "лайк", если статья была для вас полезна.

Пишите в комментариях свои советы и делитесь опытом: что делать, если не выучил стихи, а тебя вот-вот спросят.