Жизнь каждого из нас так или иначе связана со школой. Все мы получили обязательное среднее образование. Став взрослыми, отправляем в школу своих детей и внуков.
"Школа, школа, ты начало всех профессий и дорог" - помните эти строки из песни? Раньше школу считали важным этапом в жизни каждого ребёнка. Это была аксиома, которая не подвергалась сомнению.
Прошло не так много времени, и это мнение кардинально изменилось. Сейчас многие родители предъявляют массу претензий к школе, основная из которых звучит так: школа ничему не учит, учителя плохие, не умеют найти подход к ребёнку.
Как же так получилось: школа учила, учила и вдруг перестала учить?
Идёт время, изменяется общество, появляются другие требования к школе, да и дети современные немного другие, чем 20-30 лет тому назад.
Детские психологи утверждают, что нынешние дети - это поколение альфа. Кажется, совсем недавно говорили о поколение Z, а тут раз - и новый финт ушами. В общем, буквы закончились, начали заново.
Отличительными чертами этого поколения считается привязанность к гаджетам буквально с момента, как только ребёнок начинает ходить. Считается, что примерно 90 % современных детей уже к 2 годам умеют пользоваться планшетами, а каждый пятый имеет личный гаджет в 3–4 года. Дети с малых лет заводят аккаунты в соцсетях, легко общаются и делятся своими переживаниями. Можно сказать, что для них виртуальная жизнь не менее, а то и более важна, чем реальная. Дети активно ведут стримы, придумывают челленджи и розыгрыши. Молодые родители часто уступают детям в разных вопросах. Желания детей исполняются. Родители считают, что ребенок должен вырасти свободной личностью, лидером, поэтому ребенка почти ни в чем не ограничивают. В ходу, так называемая, японская система воспитания, но с русской спецификой. Если в японской системе после пяти лет к ребёнку предъявляется целый ряд требований, то у нас до выпуска из школы ребёнка холят и лелеют.
И вот наш альфа попадает в школу. Оказывается, в школе нужно делать не то, что хочется, а то, что требуют. Вокруг такие же ребята с такими же установками. У ребёнка возникает когнитивный диссонанс.
7 октября 2021 года в одной из школ Краснодара случилась неприятная история. Учитель накричала на шестиклассников, дети сняли видео и история получила огласку.
Вот что пишут "Кубанские новости":
В ходе разбирательства выяснилось, что ученики сильно намусорили в школьном кабинете — разбросали бумагу и обвертки от конфет и печенья, оставили пустые бутылки. На просьбу учителя вернуться и навести порядок дети никак не отреагировали.
— Учитель Татьяна Федоровна, проходя мимо, сделала замечание и попросила убрать за собой. Разговор продолжился в кабинете 6 «В» класса. Некоторые ученики стали грубить учителю и вести себя вызывающе, тем самым провоцируя учителя. Так, одна из учениц сказала: «Ты кто такая? Мы — дети, нам можно все!», — добавили в департаменте образования.
Конечно же, дети в сети разместили обрезанное видео, утаивая причину конфликта. Учитель должна была держать себя в руках, но она человек, а не робот.
В этой обыденной для школ ситуации обратите внимание на фразу: "Ты кто такая? Мы — дети, нам можно все!". Учитель не авторитет, а детям можно всё. Мне кажется, в этой фразе вся суть нынешних конфликтов в школе.
А что вы думаете по этому поводу? Какой должна быть современная школа?
Если вам понравилась статья, ставьте лайки и подписывайтесь на канал.