Найти в Дзене

Опрос по нашем «Педагогическом конструкторском бюро»

О нашем бюро 50% опрошенных знают уже около года, 33% - примерно 3 года, 17% - около 2 лет. Мы только начали работать, поэтому все еще впереди. 1. Какими 2-3 словами Вы можете описать особенности нашего "Педагогического бюро"? Вот такие особенности подчеркнули тех, кто начинает с нами сотрудничать: креативность, оригинальность, доброжелательность; современность и инновации; профессионализм; неформальный подход к обучению; интерактивные форматы общения; творчество, увлеченность, трудолюбие; активность, разносторонность; индустрия креативного образования; мастерство; разнонаправленность; необычные и интересные. 2. Чем работа нашего бюро отличается от деятельности других образовательных организаций? Краткие ответы: подход и глубина, гибкость, практическая ориентация, вовлечение в процесс обучения, не навязывая свои методики, а совместно с командой , в форме дискуссий, игр , с применением новых материалов , карточек, методичек, созданных командно; игровой контекст почти всех технологий;

О нашем бюро 50% опрошенных знают уже около года, 33% - примерно 3 года, 17% - около 2 лет. Мы только начали работать, поэтому все еще впереди.

1. Какими 2-3 словами Вы можете описать особенности нашего "Педагогического бюро"? Вот такие особенности подчеркнули тех, кто начинает с нами сотрудничать: креативность, оригинальность, доброжелательность; современность и инновации; профессионализм; неформальный подход к обучению; интерактивные форматы общения; творчество, увлеченность, трудолюбие; активность, разносторонность; индустрия креативного образования; мастерство; разнонаправленность; необычные и интересные.

2. Чем работа нашего бюро отличается от деятельности других образовательных организаций? Краткие ответы: подход и глубина, гибкость, практическая ориентация, вовлечение в процесс обучения, не навязывая свои методики, а совместно с командой , в форме дискуссий, игр , с применением новых материалов , карточек, методичек, созданных командно; игровой контекст почти всех технологий; деятельность бюро направлена на обучение педагогов, необычный формат обучения и общения. Обучение ориентировано на развитие практических навыков, развитие творческого мышления участников и очень эффективно; легкость на подъем и неформальный подход, новые технологии и инновационный подход, всегда в ногу со временем, нестандартный подход и главное – душевность.

Спасибо всем, кто ответил! Будем стремиться соответствовать и в дальнейшем.

3. Какие ассоциации приходят в голову, когда Вы думаете о нашем бюро? А вот основные ассоциации: достижения и приключения; инновации; общение, разнообразие, познание; инновации в технологиях. Педагогическое бюро крайне необходимо в развитии образования. Надо , чтобы ученики хотели учиться , познавать. И вовлечение родителей только увеличивает шанс к тому, что дети получат необходимые знания. Развивающаяся организация, истории и вовлечение; сотрудничество, интересное дело; профессор (это про меня); красная роза (это про Светлану); новые знания и полезный опыт. Семья. Последнее нас особенно радует, мы действительно семья!

4. А вот как нам ответили на вопрос: «Что общего у Вас и нашего бюро?»

Сфера деятельности: обучение, воспитание, развития; отношение к новому и желание открывать новое; нацеленность на перспективу; поиск путей к получению образования, связанных в дальнейшем с профессиональным ростом и усовершенствованием. Совместные программы и общие интересы в развитии технологий обучения, такие как игрофикация и игровое обучение, проектное обучение, использование современных технологий обучения. Образование и социальная работа. Поиск новых подходов к решению прагматичных задач. Мобильность и любовь к своему делу. И главное – у нас общие идеалы и идеи.

Так что все у нас получится!

5. Еще мы спросили вот о чем: «Какие новые темы (программы) были бы Вам интересны?» Профориентация и карьерный рост молодёжи; особенности современной молодежи и программа воспитания в школе; выбор профессии со школьной скамьи и работа классного руководителя; создание сценария игр и сценария урока; IT-проекты и дистанционное образование; работа с социально одаренными детьми и проектные технологии; игровые технологии и Edtech. Это наши перспективные задачи.

6. И наконец, нас интересовал еще один вопрос: «Хотели бы принять личное участие в наших программах? Если "Да", то какое?

Да - экспертом, участие в мастер-классах, поддержка и советы, ведение своего авторского мастер-класс; стать соавтором и хотелось бы принять участие в развитии совместных проектов. Стать настоящим партнером, тем более что нас связывают долгие годы сотрудничества. Волонтер и участник проектов. Только один ответ – «Сложно ответить», но мы постараемся вовлечь и этого человека!

Источник - https://docs.google.com/forms/d/1K15PR1lJfR3Qvt-gEooZlzZ5qYcaP_21AAwkIYoN7mQ/edit#responses

#rsa_3 #рыбаковфонд