Вас не покидает ощущение, что человек, к которому Вы хорошо относитесь, постоянно пытается учить Вас тому, чему Вы учиться не хотите? Он постоянно делает Вам замечания, хотя Вы очень стараетесь соответствовать его ожиданиям? Не спешите винить его в непонимании. Возможно, это просто Ваш ревизор.
Что такое отношения социальной ревизии в соционике
Это отношения с социотипом, у которого Ваша болевая, самая слабая функция, является базовой, то есть самой сильной. При этом Ваша творческая для него не является ценностной, поэтому давить в этом направлении бессмысленно. А Ваша базовая у него – творческая, значит, тоже сильная.
Например, у Максима Горького базовая структурная логика. Он ревизор Наполеона, у которого эта функция болевая. Творческая этика отношений Наполеона Максиму не интересна. А волевая сенсорика тоже сильная, поэтому у Наполеона не получится манипулировать своей базовой в спорах с Горьким.
Отношения ревизии называют разноуровневыми. Это значит, что один социотип занимает как бы более влиятельную позицию по сравнению со вторым.
Среди всех соционических взаимодействий есть только два вида отношений разного уровня: ревизия и заказ.
Как проявляются отношения ревизии в жизни
Ревизор отлично разбирается в том, что для подревизного кажется чем-то из области фантастики. И неплохо умеет всё, в чём силён подревизный. Поэтому подревизный смотрит на него как бы снизу вверх, желая научиться тому, чему так хочет научить его ревизор.
А ревизор, в отличие от дуала, молча делающего сложную работу за Вас, именно учит тому, во что Вам трудно и вообще не хочется вникать. При этом искренне старается помочь, думая, что ещё немного, и Вы поймёте, что он имеет в виду. Относится как бы немного покровительственно, сам того порой не желая.
Подревизный изо всех сил пытается выполнить всё, о чём ему твердит ревизор, но ему снова не удаётся. Он опять и опять не дотягивает до ожидаемого уровня, расстраивается, у него снижается самооценка. А ревизор непроизвольно злится, не понимая, как можно не видеть очевидного.
Ревизор покушается на основу мировосприятия подревизного – его базовый аспект. Пытается рассказать, как нужно делать то, что у подревизного лучше всего получается. И подревизный начинает сомневаться в своей состоятельности даже по наиболее важным для него моментам.
Плюс ко всему социотипы относятся к разным квадрам. Их ценности пересекаются только частично, поэтому найти общий язык сложновато.
Для обоих, но особенно для подревизного, такие отношения мучительны. Хочется заслужить внимание ревизора, услышать его похвалу, но добиться этого крайне сложно.
Примеры проявления ревизных отношений
Гюго постоянно хочет добиться от Габена не только эмоций, но и подробного проговаривания этих эмоций, задавая наводящие вопросы: «А что ты почувствовал?», «А какие эмоции ты хотел получить от путешествия?», «Почему ты такой грустный?» и т.д. Габен, способный эмоционально раскрыться только в кругу близких, начинает закрываться ещё сильнее, пытаясь ограничить общение и избежать ответов.
При этом у Гюго творческая сенсорика комфорта, которая у Габена базовая. И у Гюго на эти вопросы своя точка зрения, которую он уверенно отстаивает, что ещё больше раздражает Габена, считающего себя профи в области комфорта и ощущений.
Штирлиц также сам может обеспечить себе комфорт. Поэтому то, что это сильная сторона и Дюма тоже, для него не важно. А вот объяснить, как решать деловые вопросы и эффективно организовывать свою деятельность, Штирлиц пытается изо всех сил. Только Дюма об этом предпочитал бы не знать. И попытки разобраться в подобных вопросах приводят к упадническим настроениям.
Конечно, с любым человеком можно найти общий язык. И у ревизора можно поучиться тому, что сам умеешь слабо. Это способствует саморазвитию и накоплению опыта, который в жизни ещё пригодится. Поэтому важны и полезны любые соционические отношения. Но в данном случае всё же лучше, если они будут дозированы.
А как у Вас складываются отношения с Вашими подревизными и ревизорами?