Как научить ребенка определять спряжения? Легко!
Как-то раз я заметила, что младшая сестра уж очень долго «пыхтит» над домашним заданием по русскому языку. Подошла, спросила. Оказывается, не совсем понимает, как спряжения определять. Правило-то выучила, а применять не может, путается с личными окончаниями.
Для начала вспомним что зверь такой — это спряжение. Спряжение – это то, как изменяются глаголы, когда мы подставляем к ним личные местоимения (я, ты, он/она/оно, мы, вы, они)
Я вспомнила как нам в школе говорили: просто подставляйте перед глаголом, например слово «волки», т.е. множественное окончание 3-его лица.
Если -ут-/-ют- значит I спряжение.
Если окончание -ат- /-ят- значит II спряжение.
Пример:
Волки едят = второе спряжение
Волки дышат = второе спряжение
Волки стелют = первое спряжение. (как мы помним, по обычному определению спряжения слова брить, стелить относятся к I спр.)
Волки бегут = первое спряжение
Вот с таким объяснением моя младшая сестра все поняла и больше с такими заданиями не мучилась.
Важно соблюдать правила и спрягать слова в нужную форму. Порой так хочется написать не «они стелют», а «они стелят», например, поэтому лучше запомнить, что такие слова относятся к первому спряжению.
Согласны ли вы с этим способом научить ребенка самостоятельно определять спряжения? Какие еще способы знаете? Делитесь в комментариях :)