Я каждый раз, беря в руки очередной современный учебник, поражаюсь чрезмерной креативности составителей этих обучающих материалов. Зачем перебарщивать с нововведениями, лучше уделить максимум внимания грамотности изложения материала.
Вы узнали первое слово в этом задании? А ребенок узнает? Если да, то у него не все хорошо с грамотностью. Но... чему учили, то и получили.
Кажется, автор учебника тоже немножечко Вася. По крайней мере, я так считаю. А в этой задаче вообще любят считать. Все, кроме Васиных родителей.
Больше всего меня удивляют метаморфозы, случающиеся довольно часто в пределах одной задачи. Вот, к примеру, откуда футболка, если речь о доске?
Идти в ногу со временем - вот главный девиз авторов школьных учебников. Чем современнее сюжет - тем лучше знания в головах укладываются. Методика такая!
Уважаемая Мурка, неужто вы не в курсе, что у вас должны быть котята, а не то, что у вас получилось? О времена! О нравы!
У нас на районе не звоня́т, а зво́нят. А у нас в учебниках не оре́хи, а о́рехи. Это, видимо, какой-то редкий вид плода.
Но самые страшные ужасы попадаются в учебниках истории. Как вам такой опус про последние дни великой Екатерины?
Желаю вам философски относиться к современному обучению, а про запас держать несколько советских учебников, чтобы помочь своему ребенку получить фундаментальные знания без всяких креативов.