Проблемные нюансы рынка труда в реальном секторе экономики. Часть 2

"Как правило, на ответственные должности обычно нужны «только с солидным опытом и высокой квалификацией».

(Естественно, кроме неквалифицированных должностей.)

Как же быть специалистам и квалифицированным рабочим без опыта? Быть разнорабочими, продавцами, кассирами, дворниками? Или собирать «вторсырьё»? Стать батраками? Просить милостыню? Уйти в монастырь?

Раньше существовало распределение по предприятиям после окончания обучения, теперь появилась программа целевой подготовки специалистов в ВУЗах, но она надолго «привызявает» к спонсору обучения. Кроме того, в процессе обучения или практики, может обнаружиться деловая или личная несовместимость с выбранной профессией.

Решение: точное профориентирование с указанием на перспективы реализации каждого таланта, исходя из среднесрочных прогнозов потребности в кадрах по всем отраслям (основанных не на субъективных предположениях, поверхностных рассуждениях и текущих запросах рынка труда, а на тщательном анализе показателей, вычислении ёмкости рыночных ниш и методологии, с учётом того, насколько быстро меняются (отмирают) в наше время экономические процессы) и гарантии трудоустройства после обучения, невзирая на его результаты, что особенно актуально для тех, кто обучается на «контрактной» основе за свой счёт, ведь их предшественники, после 2008-го, оказались «у разбитого корыта» без какой-либо компенсации понесённых родителями расходов, не говоря о пережитых ими депрессиях и безысходности. Только так выпускники учебных заведений смогут наработать опыт и закрепить практические навыки, а, в дальнейшем, повысить квалификацию.