Недавно я рассказывала о милом ученике, который на каждом уроке буквально забрасывал меня презентами в виде вкусняшек: жвачка, чупа-чупс, конфета… Сегодня я расскажу о своем первом потрясении на работе в языковом центре. Да, оно тоже связано с угощением. Но сначала давайте познакомимся!
Всем привет! С вами репетитор английского языка Анастасия Тот. Я обожаю преподавать и учиться. За моими плечами европейская магистратура по прикладной лингвистике, а также бакалавриат по профилю «Учитель английского языка», оконченный в России. Также я обладаю международными сертификатами TKT 1, 2, 3 и TESOL 150 (ASU), которые подтверждают мои знания в методике преподавания английского языка. На своем канале я рассказываю про эффективное изучение иностранных языков, преподавание и саморазвитие. Подписывайтесь!
Среди первоклассников у меня училась очень ленивая, баловная девочка Катя (имя изменено). Ученице было всего 6 лет, но она уже знала, что у нее «очень дорогой телефон», и она «самая богатая в классе». А еще девочка была хитромудрая не по годам, постоянно пакостила другим ученикам, не давала им учиться, отвлекала всех. Несмотря на исправно выполненное домашнее задание, она никогда ничего не делала на уроках. Один раз она проболталась, что домашнее задание по английскому ей выполняет сестра, а домашнее задание по математике она делает вместе с подругой по скайпу. Точнее подруга делает, а она списывает.
Однажды Катя принесла карамельки в банке. Угостила всех ребят. В этом она всегда молодец: нежадная. Ну а так как на уроке вместо выполнения заданий она предпочитала прыгать на стуле, вертеться, досаждать другим, играть с конфетами, банка упала – карамельки рассыпались. Я за этим наблюдала краем глаза, параллельно проверяя, как справляются другие ребята с заданиями. Карамельки были без упаковки, открытые. Что думаете, она сделала? Собрала конфеты, а потом начала думать, что с ними делать: не пропадать же добру. Недолго думая, она подошла ко мне и… предложила эти карамельки МНЕ! Я, конечно, карамельки брать не стала, а вместо этого обратила ее внимание на задание, которое мы выполняли с классом. Тяжело вздохнув, Катя подошла к мусорке и выкинула все карамельки. То есть Катя понимала, что конфеты непригодны для еды и предложила их мне. Повторюсь, Кате было 6 лет.