Что делать, если ребенок, который учится в коррекционном классе, отказывается учиться дома и это становится причиной ссор с родителями? Разбираемся вместе с психологом Ольгой Бульбой.
Оригинальный текст читайте на сайте mel.fm
Вопрос. Мой двенадцатилетний сын учится в коррекционном 4-м классе. Он категорически не хочет заниматься дома, начинает делать наоборот все, о чем я прошу, и это приводит меня в бешенство. Заканчивается все это криком, слезами с обеих сторон. Подскажите, что делать?
Ответ. Первая причина, по которой ваш сын не хочет заниматься, заключается в том, что он переживает начало переходного возраста. В этот период у многих подростков пропадает мотивация к обучению.
Во-вторых, постоянное акцентирование внимания на том, что ваш ребенок ленив, в какой-то момент и вправду может сделать из него лентяя. Если постоянно повторять ребенку, что он ничего не делает, он и не захочет ничего делать, ведь родителям уже все про него понятно.
В-третьих, подросткам бывает просто скучно делать домашнюю работу. И это тоже довольно распространенная причина.
Наконец, он может испытывать страх, что не сможет справиться с поставленной перед ним задачей. Очень часто ребенок отказывается делать задания по тем или иным предметам, потому что они кажутся ему непонятными и сложными.
Как лучше поговорить с сыном?
Если вы хотите сказать ребенку о том, что вам не нравится, постарайтесь сформулировать свою мысль, не критикуя ребенка. Например, можно использовать фразу «Некоторые задания требуют от тебя больше времени и внимания».
Если хотите похвалить сына, тоже делайте это внятно и открыто — хвалите достижения сына, а не его самого, замените фразу «Ты у меня такой умный» на «Мне очень нравится ход твоих мыслей».
Что делать, чтобы исправить ситуацию?
Будьте для своего ребенка помощником, а не руководителем, и постарайтесь максимально упростить процесс выполнения домашней работы:
1. Создайте удобное рабочее место. Будет идеально, если в комнате для занятий не будет слышно прохожих и машин, а вокруг не будет лишних электронных устройств.
2. Выберите время, до которого все домашние задания должны быть выполнены.
3. Помогите сыну понять, какой тип заданий для него самый трудный. Если ребенок будет сначала работать над сложными заданиями, у него будет больше сил на их выполнение.
4. Обсудите правила выполнения заданий дома. Проговорите с ребенком то, что на первый взгляд может показаться мелочью: в какое время он будет заниматься, сколько времени, когда будет делать перерывы. Таким образом вы установите негласные правила, о которых сможете напоминать, если ребенок будет лениться. С другой стороны, у вас появится лишний повод похвалить сына за выполнение договоренностей.
5. Когда ребенок не достигает поставленной цели, не указывайте ему на это. Просто напомните, что вы договаривались о выполнении заданий, выскажите свое отношение к этому и скажите, что надеетесь, что завтра он задание все-таки выполнит.
6. Используйте поощрения для дополнительной мотивации. Похвала за хорошую работу или принятие неудачи помогут ребенку работать лучше и без лишних нервов.
7. Наградите ребенка за выполненную работу. Нужно обязательно похвалить его за организованность и ответственность. Очень важно проговорить, почему вы так гордитесь вашим ребенком, чтобы он и сам это знал. Идея состоит в том, чтобы «ловить» детей на том, что они делают хорошо, и говорить им об этом.
Пусть настоящие награды будут простыми – прогулка по парку, пицца. Так вы больше времени проведете с ребенком и он сам будет заинтересован в выполнении домашних заданий.