Найти в Дзене

Движение и речь

Начнём с момента раннего развития ребёнка. Ответьте, какие навыки он осваивает в первую очередь!?
Конечно же это двигательные навыки, малыши учатся переворачиваться, садиться, ползать, стоять у опоры.
Если Вашему малышу уже пора научиться ползать, а этого не происходит, не ждите, помогите ему освоить этот навык, покажите как это делать, позанимайтесь с ребёнком. Это очень важно! Полушария отлично развиваются тогда, когда идёт работа разноимёнными руками и ногами.
Но❗ НЕ СПЕШИТЕ, когда ваш малыш не садится и не начинает ходить, вот как раз здесь подождать стоит. Вероятнее всего его кости, связки, мышцы ещё недостаточно окрепли. Даже думать не смейте о ходунках, подвесных качельках или о куче подушек за спиной! Не торопите события, вы можете только навредить.
Если ползанье НУЖНО стимулировать и тренировать, даже если ребёнок чуть подрос и уже начал ходить, ТО сидение и ходьбу НЕ ТОРОПИТЕ , этот процесс должен проходить естественно.
Ну а теперь рассмотрим взаимосвязь формирования мо

Поддержите лайком ❤️, чтобы родители совершали меньше ошибок!

Это боль не только ортопедов, неврологов, нейропсихологов, но и логопедов!

Вы слышали о взаимосвязи движение🏃‍♀️= речь🗣️?

Начнём с момента раннего развития ребёнка. Ответьте, какие навыки он осваивает в первую очередь!?

Конечно же это двигательные навыки, малыши учатся переворачиваться, садиться, ползать, стоять у опоры.

Если Вашему малышу уже пора научиться ползать, а этого не происходит, не ждите, помогите ему освоить этот навык, покажите как это делать, позанимайтесь с ребёнком. Это очень важно! Полушария отлично развиваются тогда, когда идёт работа разноимёнными руками и ногами.

Но❗ НЕ СПЕШИТЕ, когда ваш малыш не садится и не начинает ходить, вот как раз здесь подождать стоит. Вероятнее всего его кости, связки, мышцы ещё недостаточно окрепли. Даже думать не смейте о ходунках, подвесных качельках или о куче подушек за спиной! Не торопите события, вы можете только навредить.

Если ползанье НУЖНО стимулировать и тренировать, даже если ребёнок чуть подрос и уже начал ходить, ТО сидение и ходьбу НЕ ТОРОПИТЕ , этот процесс должен проходить естественно.

Ну а теперь рассмотрим взаимосвязь формирования моторной активности с речевыми навыками. Есть параллели сидения, ползанья - с лепетом, ходьбы - с первыми словами.

Природа заложила симметрию и гармонию в первый год жизни. Так давайте следовать природе. Не будем учить «говорить предложения» тех, кто не освоил ещё «ползанье».

Не нужно нагружать когнитивку (систему познания) , если не прокачана моторика. Давайте будем последовательны.
Цифры и буквы безусловно нужны, но позже.

СНАЧАЛА формируем МОТОРНУЮ ЛОВКОСТЬ, умение переключаться с позы на позу, ориентироваться в пространстве своего тела, потом развиваем мелкую моторику (движения кистей, пальцев), затем артикуляцию и только потом НАГРУЖАЕМ ИНТЕЛЛЕКТ!

Помните как формируется мозг🧠? Сначала ствол "умри или беги", затем средний мозг "желаю, люблю, чувствую" и только потом кора "соображаю как всё это обозначить, назвать, запомнить, по полочкам разложить...".

Думаю вы поняли, что как-то не логично развивать кору, пока ствол не "окреп"!

Если ваше дитя не может на диван без посторонней помощи залезть, на одной ноге устоять, шарик из пластилина скатать - о каких вообще буквах, сложении и вычитании может идти речь!?

Личный профиль в инстаграм https://instagram.com/logoped_levkovets?utm_medium=copy_link

#развитиеречи #движениеиречь #логопед #развитиеребёнка #логопедонлайн