Меня зовут Виктор. Мне 17 лет. Я готовлюсь к ЕГЭ по обществознанию 2022 года. Делюсь тут информацией, которую считаю полезной.
1.10. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры.
По кодификатору нам нужно знать:
Понятие культуры. Материальная и духовная культура, их взаимосвязь. Формы и виды культуры: народная, массовая, элитарная; молодёжная субкультура, контркультура. Многообразие и диалог культур
Тема очень обширная, потому статья будет чуть больше, чем обычно. Если будет что добавить - пишите в комментариях.
Обозначим главные пункты:
1. Определение понятия "Культура"
Культура - процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности. (по Баранову) - в этом определении меня настораживает первое слово. Родовая принадлежность культуры здесь - процесс творческой деятельности. То есть культура - процесс, а не совокупность духовных ценностей, которые в этом определении выносятся в самый конец и являются продуктом культуры.
Притом, что в учебнике Боголюбова за 10 класс определение этого понятия не даётся, но подразумевается, что культура - это всё-таки материальные и духовные ценности:
"Сегодня этим словом определяют и совокупность накопленных обществом ценностей и норм, и вещный мир, находящийся вне человека, и внутреннюю культуру личности"
Обращаясь к справочнику Пазина, мы найдём такое определение культуры:
В широком смысле культурой общества принято называть совокупность форм и результатов человеческой деятельности , закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определённых знаковых систем (языковых и неязыковых), а также путём обучения и подражания.
Лично мне данное определение нравится больше остальных, так как отражает понятие "культура" более полно и понятно для школьного курса обществознания. Я думаю, что целесообразно использовать это определение на экзамене, если сократить определение после слова "поколение". Таки образом, по Пазину, определение культуры такое:
Культура - совокупность форм и результатов человеческой деятельности , закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение.
Культура - совокупность внебиологических средств и механизмов деятельности, посредством которой человек осваивает окружающий мир, осуществляет регуляцию общественной жизни. (Учебник Боголюбова 11 класс профильный уровень) - очень напоминает предыдущее определение, но, как мне кажется, его сложнее понять и запомнить.
Также следует обратить внимание на ещё одну трактовку понятия культуры, данную в учебнике Боголюбова 11 класса профильного уровня:
"...культура является универсальной формой человеческих коммуникаций, ее функционирование обеспечивает преемственность развития общества, взаимодействие отдельных подсистем, институтов, элементов общества."
На экзамена такое определение, думаю, будет использовать нецелесообразно, но оно даёт более широкое представление о культуре.
2. Материальная и духовная культура
Как нам объясняется в справочнике Баранова (притом, более полно, чем в учебниках Боголюбова), культура является видом творческой деятельностью, а любая деятельность вызывается потребностями (см. темы 1.5. и 1.6.). Потребности бывают материальными и духовными, а, значит, культура тоже бывает материальная и духовная.
Суть в том, что без определения, данного в справочнике Баранова, к таким выводам сложно прийти, а определений, подобных определению в справочнике Баранова, где бы культура по родовому признаку относилась к процессу деятельности, нет в учебниках Боголюбова. И ещё более существенное замечание в том, что в каждом пособии и учебнике (которые я читал) говорят об условности деления культуры на материальную и духовную, так как духовная культура часто проявляется в виде материальных вещей, а материальная культура не может быть создана, если до этого не была духовной.
И вот такая каша почему-то есть в кодификаторе. При том, что ни одного задания на эту тему (материальная и духовная культура), я не нашёл ни в сборнике типовых вариантов Котовой и Лисковой, ни на открытом банке заданий ФИПИ.
Более подробно остановимся на этом ниже в статье.
3. Типы культуры
Элитарная; Массовая; Народная
Более подробно остановимся на этом ниже в статье.
4. Субкультура и Контркультура
Здесь момент, на который я хочу обратить внимание, заключается в том, что в кодификаторе не упоминают о некой "доминирующей" или "господствующей" культуре, как об отдельном виде культуры. По сути дела, субкультура, как часть общей культуры, не может существовать без общей культуры. А контркультура, являющаяся разновидностью субкультуры, которая также является оппозицией общей культуре, тоже не может существовать без общей культуры.
Для неподготовленного читателя это, возможно, важный момент.
5. Диалог культур
Диалог культур - взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон, а также общение, духовное сближение огромных культурных регионов, сформировавших на заре человеческой цивилизации неповторимый комплекс специфических черт. (Боголюбов 11 класс профильный уровень)
Чтобы вы понимали, определения этого понятия нет в учебнике Боголюбова 10 класса базового уровня. Я нашёл его только в профильном уровне и в триактиве Котовой и Лисковой 10 класса. Кстати, определение совпадают слово в слово.
Явные признаки кризиса культуры, обозначившиеся в XX в., обратили внимание деятелей культуры на поиск путей и средств выхода на новый качественный уровень ее развития. По мнению российского мыслителя В. С. Библера, XX век породил немыслимое разнообразие культур, самые причудливые варианты их синтеза, обозначив насущную не-обходимость их диалога: «Типологически различные «культуры» (целостные кристаллы произведений искусства, религии, нравственности...) втягиваются в одно временное «пространство», странно и мучительно сопрягаются друг с другом... т. е. исключают и предполагают друг друга». Поэтому чрезвычайно важно, чтобы хаотическое взаимодействие различных культур преобразовалось в осмысленный и взаимовыгодный диалог.
Исследователи рассматривают культуру как необъятное полифоническое (многоголосное) пространство. Это свойство культуры отразил, в частности, российский культуролог М. М. Бахтин, писавший, что культура может существовать только на границах: на грани прошлого, настоящего и будущего; в столкновении этнических культур, различных авторских позиций; в многообразии форм творчества человека и др.
Диалог культур предполагает взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон, а также общение, духовное сближение огромных культурных регионов, сформировавших на заре человеческой цивилизации неповторимый комплекс специфических черт. Заметим, что диалог культур не ограничивается только гуманитарными контактами культурных образований различного масштаба, — речь идет и о приобщении отдельной личности к этим культурным мирам, внутреннем переосмыслении ценностей «чужой» культуры. (Боголюбов 11 класс профильный уровень)
6. Функции культуры
Познавательная; Оценочная; Регулятивная; Информативная; Коммуникативная; Социализации (Боголюбов 10 класс базовый уровень)
В сборнике тренировочных вариантов Котовой и Лисковой нашел 15 заданий на тему культуры. 4 заданий на сопоставление типов культуры (элитарная, массовая и народная) и их характеристик. Обращу ваше внимание на самом нетипичном из них:
3 задания на выявление верных суждений об областях духовной культуры:
Здесь мы видим, что областями культуры называют науку, образование, искусство, религию и мораль. Такой классификации нет в справочнике Баранова и в учебнике Боголюбова профильного уровня 11 класса, она затрагивается в учебнике Боголюбова базового уровня 10 класса, и раскрывается в справочнике Пазина. Следовательно, хоть тема и не популярная, но она есть в формулировках заданий.
Если обратить внимание на кодификатор, то можно заметить, что последующие 5 тем и есть области духовной культуры.
Такая классификация может пойти на план, который я составлю в конце статьи.
Все прочие задания на выбор верных суждений о культуре, на выявление характеристик одного их типов культуры (элитарной, массовой, народной).
Составляем план:
1. Понятие культуры
2. Виды культуры
2.1. Материальная
2.2. Духовная
3. Области духовной культуры:
3.1. Наука
3.2. Религия
3.3. Образование
3.4. Мораль
3.5. Искусство
4. Типы культуры
4.1. Элитарная
4.2. Массовая
4.3. Народная
5. Функции культуры:
5.1. Оценочная
5.2. Регулятивная
5.3. Социализации и т.д.
Делитесь полезными материалами в комментариях
.
.
.
Используемые источники:
- Справочник Баранова по обществознанию 2020 года выпуска
- Справочник Пазина по обществознанию
- Сборник типовых экзаменационных вариантов Котовой и Лисковой 2020 года выпуска
- КОДИФ и ДЕМО 2022 по обществознанию
- Учебник по обществознанию Боголюбова 10-11 классы
- Триактив Котовой и Лисковой 10 класс
- Видео на ютуб:
#егэ #егэ 2022 #обществознание #обществознание егэ #егэ по обществознанию #культура #диалог культур #массовая культура #элитарная культура